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0 174829 174837 174843 174847 174853 174855 174859 174865 174867 174873 174879 174883 174885 174889 174895 174897 174903 174907 174909 174913 174915 174919 174921 174923 174924 174925 174927 174928 174929 174931 174933 174937 174939 174943 174945 174949 174955 174957 174963 174967 174969 174973 174979 174985 174987 174993 174997 174999 175005 175009 175015 175023 366461
科目:
來源:2010年湖北省武漢市五月調(diào)考九年級數(shù)學試卷(解析版)
題型:選擇題
(2011•黃陂區(qū)模擬)若x1,x2是一元二次方程x2-3x-4=0的兩個根,則x1+x2的值是( )
A.1
B.3
C.-3
D.-4
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科目:
來源:2010年湖北省武漢市五月調(diào)考九年級數(shù)學試卷(解析版)
題型:選擇題
(2010•武漢模擬)正整數(shù)按如圖所示的規(guī)律排列.則第10行,第11列的數(shù)字是( )
A.98
B.106
C.110
D.118
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科目:
來源:2010年湖北省武漢市五月調(diào)考九年級數(shù)學試卷(解析版)
題型:選擇題
(2010•武漢模擬)如圖,⊙O的直徑AB=4,BC切⊙O于點B,OC平行于弦AD,OC=5,則AD的長為( )
A.
B.
C.
D.
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科目:
來源:2010年湖北省武漢市五月調(diào)考九年級數(shù)學試卷(解析版)
題型:選擇題
(2010•武漢模擬)百步亭社區(qū)調(diào)查某組居民雙休日的學習狀況,采取了下列調(diào)查方式:a:從一幢高層住宅樓中選取200名居民;b:從不同住宅樓中隨機選取200名居民;c:選取該組內(nèi)的200名在校學生.并將最合理的調(diào)查方式得到的數(shù)據(jù)制成扇形統(tǒng)計圖和部分數(shù)據(jù)的頻數(shù)分布直方圖.以下結(jié)論:①上述調(diào)查方式最合理的是b;②在這次調(diào)查的200名居民中,在家學習的有60人;③估計該組2000名居民中雙休日學習時間不少于4小時的人數(shù)是1420人;④小明的叔叔住在該組,那么雙休日他去叔叔家時,正好叔叔不學習的概率是0.1.
其中正確的結(jié)論是( )
A.①③
B.②④
C.①③④
D.①②③④
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來源:2010年湖北省武漢市五月調(diào)考九年級數(shù)學試卷(解析版)
題型:選擇題
(2010•武漢模擬)如圖,Rt△ABC中,AC⊥BC,AD平分∠BAC交BC于點D,DE⊥AD交AB于點E,M為AE的中點,BF⊥BC交CM的延長線于點F,BD=4,CD=3.下列結(jié)論①∠AED=∠ADC;②
=
;③AC•BE=12;④3BF=4AC,其中結(jié)論正確的個數(shù)有( )
A.1個
B.2個
C.3個
D.4個
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來源:2010年湖北省武漢市五月調(diào)考九年級數(shù)學試卷(解析版)
題型:解答題
(2010•豐臺區(qū)一模)解方程:x2+2x-2=0
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來源:2010年湖北省武漢市五月調(diào)考九年級數(shù)學試卷(解析版)
題型:解答題
(2010•武漢模擬)先化簡,再求值:
,其中
.
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來源:2010年湖北省武漢市五月調(diào)考九年級數(shù)學試卷(解析版)
題型:解答題
(2010•武漢模擬)如圖,點E和點C在線段BF上,AB∥DE,AC∥DF,BC=EF,求證:AB=DE.
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來源:2010年湖北省武漢市五月調(diào)考九年級數(shù)學試卷(解析版)
題型:解答題
(2010•武漢模擬)一布袋中放有紅、黃、白、黑四種顏色的球各一個,它們除顏色外其他都一樣,小菲從布袋中摸出一球后放回去搖勻,再摸出一個球,請你利用列舉法(列表或畫樹狀圖)分析并求出小菲兩次都能摸到同色球的概率.
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科目:
來源:2010年湖北省武漢市五月調(diào)考九年級數(shù)學試卷(解析版)
題型:解答題
(2010•武漢模擬)已知每個網(wǎng)格中小正方形的邊長都是1,圖中的圖案是由三段以格點(每個小正方形的頂點叫格點)為圓心,半徑分別為1、2、3的圓弧圍成.
(1)填空:圖中三段圓弧所圍成的封閉圖形的面積是______(結(jié)果保留π);
(2)請你在圖中以(1)中的圖為基本圖案,借助軸對稱變換和旋轉(zhuǎn)變換設(shè)計一個完整的圖案.
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