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科目: 來源:2009年浙江省嘉興市數(shù)學(xué)素質(zhì)評估卷7(秀洲區(qū)建設(shè)中學(xué))(解析版) 題型:填空題

把拋物線y=-5x2向右平移2個單位后,再向上平移4個單位所得的解析式是   

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科目: 來源:2009年浙江省嘉興市數(shù)學(xué)素質(zhì)評估卷7(秀洲區(qū)建設(shè)中學(xué))(解析版) 題型:填空題

如圖,已知AB∥DC,要使四邊形ABCD是平行四邊形,還需增加條件   
(只填寫一個條件即可,不再在圖形中添加其它線段).

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科目: 來源:2009年浙江省嘉興市數(shù)學(xué)素質(zhì)評估卷7(秀洲區(qū)建設(shè)中學(xué))(解析版) 題型:填空題

(2007•泰安)如圖,△ABE和△ACD是△ABC分別沿著AB,AC邊翻折180°形成的,若∠BAC=150°,則∠θ的度數(shù)是    度.

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科目: 來源:2009年浙江省嘉興市數(shù)學(xué)素質(zhì)評估卷7(秀洲區(qū)建設(shè)中學(xué))(解析版) 題型:解答題

(2010•縉云縣模擬)計算:2sin60°-+(-1+(-1)2008

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科目: 來源:2009年浙江省嘉興市數(shù)學(xué)素質(zhì)評估卷7(秀洲區(qū)建設(shè)中學(xué))(解析版) 題型:解答題

(2008•衡陽)如圖,點C、E、B、F在同一直線上,AC∥DF,AC=DF,BC=EF.
求證:AB=DE.

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(2006•湛江)如圖,請你畫出方格紙中的圖形關(guān)于點O的中心對稱圖形,并寫出整個圖形的對稱軸的條數(shù).

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(2008•三明)為了支援四川汶川大地震災(zāi)區(qū)人民重建家園,我市某校號召師生自愿捐款,已知第一次共捐款90000元,第二次共捐款120000元,第二次人均捐款額是第一次人均捐款額的1.2倍,捐款人數(shù)比第一次多100人.問第一次和第二次人均捐款各多少元?

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科目: 來源:2009年浙江省嘉興市數(shù)學(xué)素質(zhì)評估卷7(秀洲區(qū)建設(shè)中學(xué))(解析版) 題型:解答題

請先閱讀材料:解方程(x-2)(x-3)=0,得x1=2,x2=3,解題的依據(jù)是:若兩個數(shù)的積為零,那么這兩個數(shù)中至少有一個是零,然后解以下問題:
(1)若兩數(shù)的積大于零,那么這兩數(shù)的符號如何;
(2)解不等式:(x+2)(x-1)>0.

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科目: 來源:2009年浙江省嘉興市數(shù)學(xué)素質(zhì)評估卷7(秀洲區(qū)建設(shè)中學(xué))(解析版) 題型:解答題

(2008•番禺區(qū)一模)如圖,已知A(0,4)、B(2,0),將Rt△AOB繞原點O逆時針旋轉(zhuǎn)90°得到Rt△A′OB′.
(1)寫出點A′、B′的坐標(biāo);
(2)求經(jīng)過A′、B′、B三點的拋物線的解析式;
(3)此拋物線的頂點M是否在直線AA′上?為什么?

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科目: 來源:2009年浙江省嘉興市數(shù)學(xué)素質(zhì)評估卷7(秀洲區(qū)建設(shè)中學(xué))(解析版) 題型:解答題

為了幫助貧困失學(xué)兒童重返學(xué)校,某校發(fā)起參加“愛心儲蓄”活動,鼓勵學(xué)生將自己的壓歲錢、零用錢存入銀行,定期一年,到期后可取回本金,而把利息捐給貧困兒童.該校共有學(xué)生1200人,下列兩個圖為該校各年級學(xué)生人數(shù)比例分布情況圖和學(xué)生人均存款情況圖.
(1)該校九年級學(xué)生存款總數(shù)為______元;
(2)該校學(xué)生的人均存款額為多少元?
(3)已知銀行一年期定期存款的年利率為2.25%(“愛心儲蓄”免征利息稅),且每351元能夠提供一位失學(xué)兒童一學(xué)年的基本費用.那么該校一年能夠幫助多少名貧困失學(xué)兒童?

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同步練習(xí)冊答案