相關(guān)習(xí)題
0 178882 178890 178896 178900 178906 178908 178912 178918 178920 178926 178932 178936 178938 178942 178948 178950 178956 178960 178962 178966 178968 178972 178974 178976 178977 178978 178980 178981 178982 178984 178986 178990 178992 178996 178998 179002 179008 179010 179016 179020 179022 179026 179032 179038 179040 179046 179050 179052 179058 179062 179068 179076 366461
科目：
來源：2006年山東省濟(jì)南市中考數(shù)學(xué)試卷（大綱卷）（解析版）
題型：填空題
（2006•濟(jì)南）如圖，L
1是反比例函數(shù)y=
在第一象限內(nèi)的圖象，且過點(diǎn)A（2，1），L
2與L
1關(guān)于x軸對(duì)稱，那么圖象L
2的函數(shù)解析式為
（x＞0）．
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科目：
來源：2006年山東省濟(jì)南市中考數(shù)學(xué)試卷（大綱卷）（解析版）
題型：填空題
（2006•濟(jì)南）如圖，矩形ABCD中，AB=8，AD=6，將矩形ABCD在直線L上按順時(shí)針方向不滑動(dòng)的每秒轉(zhuǎn)動(dòng)90°，轉(zhuǎn)動(dòng)3秒后停止，則頂點(diǎn)A經(jīng)過的路線長(zhǎng)為
．
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來源：2006年山東省濟(jì)南市中考數(shù)學(xué)試卷（大綱卷）（解析版）
題型：填空題
（2006•濟(jì)南）現(xiàn)有若干張邊長(zhǎng)不相等但都大于4cm的正方形紙片，從中任選一張，如圖從距離正方形的四個(gè)頂點(diǎn)2cm處，沿45°角畫線，將正方形紙片分成5部分，則中間陰影部分的面積是
cm
2；若在上述正方形紙片中再任選一張重復(fù)上述過程，并計(jì)算陰影部分的面積，你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律：
．
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來源：2006年山東省濟(jì)南市中考數(shù)學(xué)試卷（大綱卷）（解析版）
題型：解答題
（2006•濟(jì)南）請(qǐng)你從下列各式中，任選兩式作差，并將得到的式子進(jìn)行因式分解．4a2，（x+y）2，1，9b2．
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來源：2006年山東省濟(jì)南市中考數(shù)學(xué)試卷（大綱卷）（解析版）
題型：解答題
（2013•武漢）解方程：
．
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來源：2006年山東省濟(jì)南市中考數(shù)學(xué)試卷（大綱卷）（解析版）
題型：解答題
（2006•濟(jì)南）已知關(guān)于x的方程kx2+2x-1=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根x1，x2，且滿足（x1+x2）2=1，求k的值．
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來源：2006年山東省濟(jì)南市中考數(shù)學(xué)試卷（大綱卷）（解析版）
題型：解答題
（2006•濟(jì)南）某高校共有5個(gè)大餐廳和2個(gè)小餐廳．經(jīng)過測(cè)試：同時(shí)開放1個(gè)大餐廳、2個(gè)小餐廳，可供1680名學(xué)生就餐；同時(shí)開放2個(gè)大餐廳、1個(gè)小餐廳，可供2280名學(xué)生就餐．
（1）求1個(gè)大餐廳、1個(gè)小餐廳分別可供多少名學(xué)生就餐；
（2）若7個(gè)餐廳同時(shí)開放，能否供全校的5300名學(xué)生就餐？請(qǐng)說明理由．
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來源：2006年山東省濟(jì)南市中考數(shù)學(xué)試卷（大綱卷）（解析版）
題型：解答題
（2007•烏蘭察布）元旦聯(lián)歡會(huì)前某班布置教室，同學(xué)們利用彩紙條粘成-環(huán)套-環(huán)的彩紙鏈，小穎測(cè)量了部分彩紙鏈的長(zhǎng)度，她得到的數(shù)據(jù)如下表：
| 紙環(huán)數(shù)x（個(gè)） | 1 | 2 | 3 | 4 | … |
| 彩紙鏈長(zhǎng)度y（cm） | 19 | 36 | 53 | 70 | … |
（1）把上表中x，y的各組對(duì)應(yīng)值作為點(diǎn)的坐標(biāo)，在如圖的平面直角坐標(biāo)系中描出相應(yīng)的點(diǎn)，猜想y與x的函數(shù)關(guān)系，并求出函數(shù)關(guān)系式；
（2）教室天花板對(duì)角線長(zhǎng)10m，現(xiàn)需沿天花板對(duì)角線各拉一根彩紙鏈，則每根彩紙鏈至少要用多少個(gè)紙環(huán)？
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來源：2006年山東省濟(jì)南市中考數(shù)學(xué)試卷（大綱卷）（解析版）
題型：解答題
（2006•濟(jì)南）如圖1，M，N分別表示邊長(zhǎng)為a的等邊三角形和正方形，P表示直徑為a的圓．圖2是選擇基本圖形M，P用尺規(guī)畫出的圖案，S
陰影=
a
2-
a
2．
（1）請(qǐng)你從圖1中任意選擇兩種基本圖形，按給定圖形的大小設(shè)計(jì)一個(gè)新圖案，還要選擇恰當(dāng)?shù)膱D形部分涂上陰影，并計(jì)算陰影的面積；（尺規(guī)作圖，不寫作法，保留痕跡，作直角時(shí)可以使用三角板）
（2）請(qǐng)你寫一句在完成本題的過程中感受較深且與數(shù)學(xué)有關(guān)的話．
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來源：2006年山東省濟(jì)南市中考數(shù)學(xué)試卷（大綱卷）（解析版）
題型：解答題
（2008•大慶）某數(shù)學(xué)老師為了了解學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中常見錯(cuò)誤的糾正情況，收集了學(xué)生在作業(yè)和考試中的常見錯(cuò)誤，編制了10道選擇題，每題3分，對(duì)她所任教的初三（1）班和（2）班進(jìn)行了檢測(cè)．如圖表示從兩班各隨機(jī)抽取的10名學(xué)生的得分情況：
（1）利用圖中提供的信息，補(bǔ)全下表：
| 班級(jí) | 平均數(shù)（分） | 中位數(shù)（分） | 眾數(shù)（分） |
| （1）班 | | 24 | 24 |
| （2）班 | 24 | | |
（2）若把24分以上（含24分）記為“優(yōu)秀”，兩班各有60名學(xué)生，請(qǐng)估計(jì)兩班各有多少名學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀；
（3）觀察圖中的數(shù)據(jù)分布情況，你認(rèn)為哪個(gè)班的學(xué)生糾錯(cuò)的整體情況更好一些？
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