已知，則a+b等于【    】

A．3     B．     C．2     D．1

如圖給定的是紙盒的外表面，下面能由它折疊而成的是【    】

為了測(cè)量被池塘隔開(kāi)的A，B兩點(diǎn)之間的距離，根據(jù)實(shí)際情況，作出如圖圖形，其中AB⊥BE，EF⊥BE，AF交BE于D，C在BD上．有四位同學(xué)分別測(cè)量出以下四組數(shù)據(jù)：①BC，∠ACB； ②CD，∠ACB，∠ADB；③EF，DE，BD；④DE，DC，BC．能根據(jù)所測(cè)數(shù)據(jù)，求出A，B間距離的有【    】

A．1組     B．2組     C．3組     D．4組

如圖，兩個(gè)反比例函數(shù)和的圖象分別是l₁和l₂．設(shè)點(diǎn)P在l₁上，PC⊥x軸，垂足為C，交l₂于點(diǎn)A，PD⊥y軸，垂足為D，交l₂于點(diǎn)B，則三角形PAB的面積為【    】

A．3     B．4     C．     D．5

﹣1，0，0.2，，3中正數(shù)一共有　 ▲ 　個(gè)．

化簡(jiǎn)：6a⁶÷3a³=　 ▲ 　．

　 ▲ 　．（填“＞”、“＜”或“=”）

如圖，“凸輪”的外圍由以正三角形的頂點(diǎn)為圓心，以正三角形的邊長(zhǎng)為半徑的三段等弧組成．已知正三角形的邊長(zhǎng)為1，則凸輪的周長(zhǎng)等于　 ▲ 　．

在四邊形ABCD中，AB=CD，要使四邊形ABCD是中心對(duì)稱圖形，只需添加一個(gè)條件，這個(gè)條件可以是　 ▲ 　．（只要填寫一種情況）

在某公益活動(dòng)中，小明對(duì)本班同學(xué)的捐款情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，繪制成如圖不完整的統(tǒng)計(jì)圖．其中捐100元的人數(shù)占全班總?cè)藬?shù)的25%，則本次捐款的中位數(shù)是　 ▲ 　元．