科目: 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省泰興市黃橋區(qū)九年級中考一模數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
如圖,過上到點的距離為1,3,5,7,…的點作的垂線,分別與相交,得到圖所示的陰影梯形,它們的面積依次記為….則 ;通過計算可得
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省泰興市黃橋區(qū)九年級中考一模數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
已知正比例函數(shù)反比例函數(shù)由構(gòu)造一個新函數(shù)其圖象如圖所示.(因其圖象似雙鉤,我們稱之為“雙鉤函數(shù)”).給出下列幾個命題:
①該函數(shù)的圖象是中心對稱圖形;
②當(dāng)時,該函數(shù)在時取得最大值-2;
③的值不可能為1;
④在每個象限內(nèi),函數(shù)值隨自變量的增大而增大.
其中正確的命題是 .(請寫出所有正確的命題的序號)
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省泰興市黃橋區(qū)九年級中考一模數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
國民體質(zhì)監(jiān)測中心等機構(gòu)開展了青少年形體測評.專家組隨機抽查了某市若干名初中學(xué)生坐姿、站姿、走姿的好壞情況.我們對專家的測評數(shù)據(jù)作了適當(dāng)處理(如果一個學(xué)生有一種以上不良姿勢,我們以他最突出的一種作記載),并將統(tǒng)計結(jié)果繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)圖中所給信息解答下列問題:
1.請將兩幅統(tǒng)計圖補充完整;
2.在這次形體測評中,一共抽查了 名學(xué)生,如果全市有10萬名初中生,那么全市初中生中,三姿良好的學(xué)生約有 人;
3.根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果,請你簡單談?wù)勛约旱目捶?
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省泰興市黃橋區(qū)九年級中考一模數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
有兩個可以自由轉(zhuǎn)動的均勻轉(zhuǎn)盤,都被分成了3等份,并在每份內(nèi)均標(biāo)有數(shù)字,如圖所示.規(guī)則如下:
①分別轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤;
②兩個轉(zhuǎn)盤停止后,將兩個指針?biāo)阜輧?nèi)的數(shù)字相乘(若指針停止在等份線上,那么重轉(zhuǎn)一次,直到指針指向某一份為止).
1.用列表法或樹狀圖分別求出數(shù)字之積為3的倍數(shù)和數(shù)字之積為5的倍數(shù)的概率;
2.小明和小亮想用這兩個轉(zhuǎn)盤做游戲,他們規(guī)定:數(shù)字之積為3的倍數(shù)時,小明得2分;數(shù)字之積為5的倍數(shù)時,小亮得3分.這個游戲?qū)﹄p方公平嗎?請說明理由;認(rèn)為不公平的,試修改得分規(guī)定,使游戲?qū)﹄p方公平.
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省泰興市黃橋區(qū)九年級中考一模數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
如圖,AB是⊙O的直徑,弦BC=2cm,∠ABC=60º.
1.求⊙O的直徑;
2.若D是AB延長線上一點,連結(jié)CD,當(dāng)BD長為多少時,CD與⊙O相切;
3.若動點E以2cm/s的速度從A點出發(fā)沿著AB方向運動,同時動點F以1cm/s的速度從B點出發(fā)沿BC方向運動,設(shè)運動時間為,連結(jié)EF,當(dāng)為何值時,△BEF為直角三角形.
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省泰興市黃橋區(qū)九年級中考一模數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
據(jù)悉,某市發(fā)改委擬于今年4月27日舉行居民用水價格調(diào)整聽證會,屆時將有兩個方案提供聽證。如圖(1),射線OA、射線OB分別表示現(xiàn)行的、方案一的每戶每月的用水費y(元)與每戶每月的用水量x(立方米)之間的函數(shù)關(guān)系,已知方案一的用水價比現(xiàn)行的用水價每立方米多0.96元;方案二如圖(2)表格所示,每月的每立方米用水價格由該月的用水量決定,且第一、二、三級的用水價格之比為1︰1.5︰2(精確到0.01元后).
1.寫出現(xiàn)行的用水價是每立方米多少元?
2.求圖(1)中m的值和射線OB所對應(yīng)的函數(shù)解析式,并寫出定義域;
3.若小明家某月的用水量是a立方米,請分別寫出三種情況下(現(xiàn)行的、方案一和方案二)該月的水費b(用a的代數(shù)式表示);
4.小明家最近10個月來的每月用水量的頻數(shù)分布直方圖
如圖(3)所示,估計小明會贊同采用哪個方案?請說明理由。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省泰興市黃橋區(qū)九年級中考一模數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
如圖,拋物線與軸相交于、兩點(點在點的左側(cè)),與軸相交于點,頂點為.
1.直接寫出、、三點的坐標(biāo)和拋物線的對稱軸;
2.連接,與拋物線的對稱軸交于點,點為線段上的一個動點,過點作交拋物線于點,設(shè)點的橫坐標(biāo)為;
①用含的代數(shù)式表示線段的長,并求出當(dāng)為何值時,四邊形為平行四邊形?
②設(shè)的面積為,求與的函數(shù)關(guān)系式.
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省泰興市黃橋區(qū)九年級中考一模數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
定義:只有一組對角是直角的四邊形叫做損矩形,連結(jié)它的兩個非直角頂點的線段叫做這個損矩形的直徑.
1.如圖1,損矩形ABCD,∠ABC=∠ADC=90°,則該損矩形的直徑是線段 .
2.在線段AC上確定一點P,使損矩形的四個頂點都在以P為圓心的同一圓上(即損矩形的四個頂點在同一個圓上),請作出這個圓,并說明你的理由. 友情提醒:“尺規(guī)作圖”不要求寫作法,但要保留作圖痕跡.
3.如圖2,△ABC中,∠ABC=90°,以AC為一邊向形外作菱形ACEF,D為菱形ACEF的中心,連結(jié)BD,當(dāng)BD平分∠ABC時,判斷四邊形ACEF為何種特殊的四邊形?請說明理由. 若此時AB=3,BD=,求BC的長.
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