若二次函數(shù)的對(duì)稱(chēng)軸是過(guò)（1，0）且與x軸垂直的直線(xiàn)，且部分圖象如圖16所示，則關(guān)于x的一元二次方程的一個(gè)解，另一個(gè)解   ▲   ；

如圖，Rt△ABC的直角邊BC在x軸正半軸上，斜邊AC邊上的中線(xiàn)BD反向延長(zhǎng)線(xiàn)交y軸負(fù)半軸于E，雙曲線(xiàn)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A，若S_△BEC＝8，則k等于      ▲     ；

如圖（1），已知小正方形ABCD的面積為1，把它的各邊延長(zhǎng)一倍得到新正方形A₁B₁C₁D₁；把正方形A₁B₁C₁D₁邊長(zhǎng)按原法延長(zhǎng)一倍得到新正方形A₂B₂C₂D₂（如圖（2））；以此下去…，則正方形A₄B₄C₄D₄的面積為      ▲    ．

計(jì)算：－⁰+（－）－8cos60°

先化簡(jiǎn)，再求值：

（1+）·其中x為數(shù)據(jù)-1，2，0，2，3的眾數(shù)

甲、乙兩校參加區(qū)教育局舉辦的學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽，兩校參賽人數(shù)相等．比賽結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)學(xué)生成績(jī)分別為7分、8分、9分、10分（滿(mǎn)分為10分）．依據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)繪制了如下尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖表．

1.在圖1中，“7分”所在扇形的圓心角等于        °

2.請(qǐng)你將圖2的統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整

3.經(jīng)計(jì)算，乙校的平均分是8.3分，中位數(shù)是8分，請(qǐng)寫(xiě)出甲校的平均分、中位數(shù)；并從平均分和中位數(shù)的角度分析哪個(gè)學(xué)校成績(jī)較好．

4.如果該教育局要組織8人的代表隊(duì)參加市級(jí)團(tuán)體賽，為便于管理，決定從這兩所學(xué)校中的一所挑選參賽選手，請(qǐng)你分析，應(yīng)選哪所學(xué)校？

在畢業(yè)晚會(huì)上，同學(xué)們表演哪一類(lèi)型的節(jié)目由自己摸球來(lái)決定.在一個(gè)不透明的口袋中，裝有除標(biāo)號(hào)外其它完全相同的A、B、C三個(gè)小球，表演節(jié)目前，先從袋中摸球一次（摸球后又放回袋中），如果摸到的是A球，則表演唱歌；如果摸到的是B球，則表演跳舞；如果摸到的是C球，則表演朗誦.若小明要表演兩個(gè)節(jié)目，則他表演的節(jié)目不是同一類(lèi)型的概率是多少？

已知二次函數(shù)y = - x² - x +

1.在給定的直角坐標(biāo)系中，畫(huà)出這個(gè)函數(shù)的圖象；

2.根據(jù)圖象，寫(xiě)出當(dāng)y ＜ 0時(shí)，x的取值范圍

3.若將此圖象沿x軸向右平移3個(gè)單位，請(qǐng)寫(xiě)出平移后圖象所對(duì)應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式

如圖，AB是⊙O的直徑，C是BA延長(zhǎng)線(xiàn)上一點(diǎn)，CD切⊙O于點(diǎn)D，弦DE∥CB，Q是AB上動(dòng)點(diǎn)，CA＝1，CD是⊙O半徑的倍

1.求⊙O的半徑R.

2.當(dāng)點(diǎn)Q從點(diǎn)A向點(diǎn)B運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，圖中陰影部分的面積是否發(fā)生變化，若發(fā)生變化，請(qǐng)你說(shuō)明理由；若不發(fā)生變化，請(qǐng)你求出陰影部分的面積.

Rt△ABC與Rt△FED是兩塊全等的含30^o、60^o角的三角板，按如圖（一）所示拼在一起，CB與DE重合．

1.求證：四邊形ABFC為平行四邊形

2.取BC中點(diǎn)O，將△ABC繞點(diǎn)O順時(shí)針?lè)较蛐�轉(zhuǎn)到如圖（二）中△位置，直線(xiàn)與AB、CF分別相交于P、Q兩點(diǎn)，猜想OQ、OP長(zhǎng)度的大小關(guān)系，并證明你的猜想．

3.在(2)的條件下,指出當(dāng)旋轉(zhuǎn)角為多少度時(shí),四邊形PCQB為菱形(不要求證明).