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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江蘇江陰南菁中學(xué)九年級中考適應(yīng)性訓(xùn)練數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

 

1.計算

2.化簡:

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江蘇江陰南菁中學(xué)九年級中考適應(yīng)性訓(xùn)練數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

解不等式組或方程

1.求不等式組的整數(shù)解

2.解分式方程

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江蘇江陰南菁中學(xué)九年級中考適應(yīng)性訓(xùn)練數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

在四邊形中,對角線AC與BD交于點O,△ABO≌△CDO.

1.求證:四邊形為平行四邊形

2.若∠ABO=∠DCO,求證:四邊形為矩形.

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江蘇江陰南菁中學(xué)九年級中考適應(yīng)性訓(xùn)練數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

某電腦公司現(xiàn)有A,B,C三種型號的甲品牌電腦和D,E兩種型號的乙品牌電腦.南菁中學(xué)要從甲、乙兩種品牌電腦中各選購一種型號的電腦

1.寫出所有選購方案(利用列表的方法或樹狀圖表示)

2.如果(1)中各種選購方案被選中的可能性相同,那么A型號電腦被選中的概率是多少?

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江蘇江陰南菁中學(xué)九年級中考適應(yīng)性訓(xùn)練數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

某校組織初三學(xué)生電腦技能競賽,每班參加比賽的學(xué)生人數(shù)相同,競賽成績分為A、B、

C、D四個等級,其中相應(yīng)等級的得分依次記為100分,90分,80分,70分.將初三(1)班和(2)班的成績整理并繪制成統(tǒng)計圖如下.

1.此次競賽中(2)班成績在C級以上(包括C級)的人數(shù)為  ▲  ;

2.請你將表格補充完整:

3.試運用所學(xué)的統(tǒng)計知識,從二個不同角度評價初三(1)班和初三(2)班的成績

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江蘇江陰南菁中學(xué)九年級中考適應(yīng)性訓(xùn)練數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

南菁中學(xué)的高中部在敔山灣校區(qū),初中部在老校區(qū),學(xué)校學(xué)生會在3月12日植樹節(jié)當(dāng)天安排部分學(xué)生到郊區(qū)公園參加植樹活動.已知敔山灣校區(qū)的每位高中學(xué)生往返車費是6元,每人每天可栽植5棵樹;老校區(qū)的每位初中學(xué)生往返車費是10元,每人每天可栽植3棵樹.要求初高中均有學(xué)生參加,且參加活動的初中學(xué)生比參加活動的高中學(xué)生多4人,本次活動的往返車費總和不得超過210元.要使本次活動植樹最多,初高中各有多少學(xué)生參加?最多植樹多少棵?

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江蘇江陰南菁中學(xué)九年級中考適應(yīng)性訓(xùn)練數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

知識背景:恩施來鳳有一處野生古楊梅群落,其野生楊梅是一種具特殊價值的綠色食品.在當(dāng)?shù)厥袌龀鍪蹠r,基地要求“楊梅”用雙層上蓋的長方體紙箱封裝(上蓋紙板面積剛好等于底面面積的2倍,如圖)

實際運用:如果要求紙箱的高為0.5米,底面是黃金矩形(寬與長的比是黃金比,取黃金比為0.6),體積為0.3立方米.

①按方案1(如圖)做一個紙箱,需要矩形硬紙板的面積是多少平方米?

②小明認(rèn)為,如果從節(jié)省材料的角度考慮,采用方案2(如圖)的菱形硬紙板做一個紙箱比方案1更優(yōu),你認(rèn)為呢?請說明理由.

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江蘇江陰南菁中學(xué)九年級中考適應(yīng)性訓(xùn)練數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

已知:如圖,二次函數(shù)y=a(x+1)2-4的圖象與x軸分別交于A、B兩點,與y軸交于點D,點C是二次函數(shù)y=a(x+1)2-4的圖象的頂點,CD=.

1.求a的值

2.點M在二次函數(shù)y=a(x+1)2-4圖象的對稱軸上,且∠AMC=∠BDO,求點M的坐標(biāo).

3.將二次函數(shù)y=a(x+1)2-4的圖象向下平移k(k>0)個單位,平移后的圖象與直線CD分別交于E、F兩點(點F在點E左側(cè)),設(shè)平移后的二次函數(shù)的圖象的頂點為C1,與y軸的交點為D1,是否存在實數(shù)k,使得CF⊥FC1,若存在,求出k的值;若不存在,請說明理由.

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江蘇江陰南菁中學(xué)九年級中考適應(yīng)性訓(xùn)練數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

已知:在△ABC中,AB=AC,∠B=30°,BC=6,動點P以每秒個單位從點B出發(fā)沿線段BA、AC運動,過點P作邊長為3的等邊△FDE,使得點D在線段BC上,點E在線段DC上.

1.如圖(1),當(dāng)EF經(jīng)過點A時,動點P運動時間t為多少?

2.設(shè)點P運動t秒時,△ABC與△DEF重疊部分面積為S,求S關(guān)于t的函數(shù)關(guān)系式

3.如圖(2),在點P的運動過程中,是否存在時間t,使得以點P為圓心,AP為半徑的圓與△FDE三邊所在的直線相切.如果存在,請直接寫出t的值;如不存在,說明理由.

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江蘇江陰南菁中學(xué)九年級中考適應(yīng)性訓(xùn)練數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

在一次數(shù)學(xué)活動課上,老師組織大家利用矩形進行圖形變換的探究活動.

1.第一小組同學(xué)將矩形紙片ABCD按如下順序進行操作:對折、展平,得折痕EF(如圖1);再沿GC折疊,使點B落在EF上的點B'處(如圖2),這樣能得到∠B'GC的大小,你知道∠B'GC的大小是多少嗎?請寫出求解過程.

2.第二小組的同學(xué),在一個矩形紙片上按照圖3的方式剪下△ABC,其中BA=BC,將△ABC沿著直線AC的方向依次進行平移變換,每次均移動AC的長度,得到了△CDE、△EFG和△GHI,如圖4.已知AH=AI,AC長為a,現(xiàn)以AD、AF和AH為三邊構(gòu)成一個新三角形,已知這個新三角形面積小于15,請你幫助該小組求出a可能的最大整數(shù)值.

3.探究活動結(jié)束后,老師給大家留下了一道探究題:如圖5,已知AA'=BB'=CC'=2,∠AOB'=∠BOC'=∠COA'=60°,請利用圖形變換探究S△AOB'+S△BOC'+S△COA'與的大小關(guān)系.

 

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同步練習(xí)冊答案