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科目: 來(lái)源:2010年高級(jí)中等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試數(shù)學(xué)卷(湖北荊州) 題型:解答題

如圖,菱形ABCD的對(duì)角線AC與BD相交于點(diǎn)O,點(diǎn)E、F分別為邊AB、AD的中點(diǎn),連接EF、OE、OF。求證:四邊形AEOF是菱形。

 

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科目: 來(lái)源:2010年高級(jí)中等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試數(shù)學(xué)卷(湖北荊州) 題型:解答題

 

2010年4月14日,國(guó)內(nèi)成品油價(jià)格迎來(lái)今年的首次提價(jià),某市93號(hào)汽油的價(jià)格由6.25

元/升漲到了6.52元/升。某報(bào)紙調(diào)查員就“關(guān)于汽油漲價(jià)對(duì)用車會(huì)造成的影響”這一問題向有機(jī)動(dòng)車的私家車車主進(jìn)行了問卷調(diào)查,并制作了統(tǒng)計(jì)圖表的一部分如下:

車主的態(tài)度

百分比

A. 沒有影響

4%

B. 影響不大,還可以接受

p

C. 有影響,現(xiàn)在用車次數(shù)減少了

52%

D. 影響很大,需要放棄用車

m

E. 不關(guān)心這個(gè)問題

10%

   (1) 結(jié)合上述統(tǒng)計(jì)圖表可得:p=      ,m=      ;

   (2) 根據(jù)以上信息,請(qǐng)直接在答題卡中補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

   (3) 2010年4月末,若該市有機(jī)動(dòng)車的私家車車主約200000人,根據(jù)上述信息,請(qǐng)你估計(jì)一下持有“影響不大,還可以接受”這種態(tài)度的車主約有多少人?

 

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科目: 來(lái)源:2010年高級(jí)中等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試數(shù)學(xué)卷(湖北荊州) 題型:解答題

如圖,AB是8O的直徑,點(diǎn)C在BA的延長(zhǎng)線上,直線CD與

   8O相切于點(diǎn)D,弦DF^AB于點(diǎn)E,線段CD=10,連接BD;

   (1) 求證:ÐCDE=2ÐB;

   (2) 若BD:AB=:2,求8O的半徑及DF的長(zhǎng)。

 

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科目: 來(lái)源:2010年高級(jí)中等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試數(shù)學(xué)卷(湖北荊州) 題型:解答題

閱讀下列材料,并解決后面的問題:

   ★ 閱讀材料:

   (1) 等高線概念:在地圖上,我們把地面上海拔高度相同的點(diǎn)連成的閉合曲線叫等高線。

      例如,如圖1,把海拔高度是50米、100米、150米的點(diǎn)分別連接起來(lái),就分別形成50米、100米、150米三條等高線。

   (2) 利用等高線地形圖求坡度的步驟如下:(如圖2)

 步驟一:根據(jù)兩點(diǎn)A、B所在的等高線地形圖,分別讀出點(diǎn)A、B的高度;A、B兩點(diǎn)

      的鉛直距離=點(diǎn)A、B的高度差;

 步驟二:量出AB在等高線地形圖上的距離為d個(gè)單位,若等高線地形圖的比例尺為

      1:n,則A、B兩點(diǎn)的水平距離=dn;

  步驟三:AB的坡度==;

   ★請(qǐng)按照下列求解過(guò)程完成填空,并把所得結(jié)果直接寫在答題卡上。

某中學(xué)學(xué)生小明和小丁生活在山城,如圖3(示意圖),小明每天上學(xué)從家A經(jīng)過(guò)B沿著公路AB、BP到學(xué)校P,小丁每天上學(xué)從家C沿著公路CP到學(xué)校P。該山城等高線地形圖的比例尺為1:50000,在等高線地形圖上量得AB=1.8厘米,BP=3.6厘米,CP=4.2厘米。

 (1) 分別求出AB、BP、CP的坡度(同一段路中間坡度的微小變化忽略不計(jì));

 (2) 若他們?cè)绯?點(diǎn)同時(shí)步行從家出發(fā),中途不停留,誰(shuí)先到學(xué)校?(假設(shè)當(dāng)坡度在之間時(shí),小明和小丁步行的平均速度均約為1.3米/秒;當(dāng)坡度在之間時(shí),小明和小丁步行的平均速度均約為1米/秒)

 解:(1) AB的水平距離=1.8´50000=90000(厘米)=900(米),AB的坡度==;

       BP的水平距離=3.6´50000=180000(厘米)=1800(米),BP的坡度==;

             CP的水平距離=4.2´50000=210000(厘米)=2100(米),CP的坡度=   j   ;

 (2) 因?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/czsx/web/STSource/2012062100152254763992/SYS201206210017231414721765_ST.files/image004.png"><<,所以小明在路段AB、BP上步行的平均速度均約為1.3米/秒。 因?yàn)?nbsp; k   ,所以小丁在路段CP上步行的平均速度約為   l   米/秒,斜坡 AB的距離=»906(米),斜坡BP的距離=»1811(米),斜 坡CP的距離=»2121(米),所以小明從家到學(xué)校的時(shí)間==2090(秒)。

小丁從家到學(xué)校的時(shí)間約為   m   秒。因此,   n   先到學(xué)校。

 

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科目: 來(lái)源:2010年高級(jí)中等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試數(shù)學(xué)卷(湖北荊州) 題型:解答題

 

某公司有甲、乙兩個(gè)綠色農(nóng)產(chǎn)品種植基地,在收獲期這兩個(gè)基地當(dāng)天收獲的某種農(nóng)產(chǎn)品, 一部份存入倉(cāng)庫(kù),另一部分運(yùn)往外地銷售。根據(jù)經(jīng)驗(yàn),該農(nóng)產(chǎn)品在收獲過(guò)程中兩個(gè)種植基地累積總產(chǎn)量y (噸)與收獲天數(shù)x (天)滿足函數(shù)關(guān)系y=2x+3 (1£x£10且x為整數(shù))。該農(nóng)產(chǎn)品在收獲過(guò)程中甲、乙兩基地的累積產(chǎn)量分別占兩基地累積總產(chǎn)量的百分比和甲、乙兩基地累積存入倉(cāng)庫(kù)的量分別占甲、乙兩基地的累積產(chǎn)量的百分比如下表:

                     項(xiàng)目

該基地的累積產(chǎn)量占

兩基地累積總產(chǎn)量的百分比

該基地累積存入倉(cāng)庫(kù)的量占

該基地的累積產(chǎn)量的百分比

            百分比

種植基地

60%

85%

40%

22.5%

(1) 請(qǐng)用含y的代數(shù)式分別表示在收獲過(guò)程中甲、乙兩個(gè)基地累積存入倉(cāng)庫(kù)的量;

(2) 設(shè)在收獲過(guò)程中甲、乙兩基地累積存入倉(cāng)庫(kù)的該種農(nóng)產(chǎn)品的總量為p(噸),請(qǐng)求出p(噸)與收獲天數(shù)x(天)的函數(shù)關(guān)系式;

(3) 在(2)基礎(chǔ)上,若倉(cāng)庫(kù)內(nèi)原有該農(nóng)產(chǎn)品42.6噸,為滿足本地市場(chǎng)需求,在此收獲期開始 的同時(shí),每天從倉(cāng)庫(kù)調(diào)出一部分該種農(nóng)產(chǎn)品投入本地市場(chǎng),若在本地市場(chǎng)售出的該種農(nóng)產(chǎn)品總量m(噸)與收獲天數(shù)x(天)滿足函數(shù)關(guān)系m= -x2+13.2x-1.6 (1£x£10且x為整數(shù))。

問在此收獲期內(nèi)連續(xù)銷售幾天,該農(nóng)產(chǎn)品庫(kù)存量達(dá)到最低值?最低庫(kù)存量是多少噸?

 

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科目: 來(lái)源:2010年高級(jí)中等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試數(shù)學(xué)卷(湖北荊州) 題型:解答題

如圖1,在△ABC中,點(diǎn)P為BC邊中點(diǎn),直線a繞頂點(diǎn)A旋轉(zhuǎn),若B、P在直線a的異側(cè), BM^直線a于點(diǎn)M,CN^直線a于點(diǎn)N,連接PM、PN;

 (1) 延長(zhǎng)MP交CN于點(diǎn)E(如圖2)。j 求證:△BPM@△CPE;k 求證:PM = PN;

 (2) 若直線a繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)到圖3的位置時(shí),點(diǎn)B、P在直線a的同側(cè),其它條件不變。此時(shí)PM=PN還成立嗎?若成立,請(qǐng)給予證明;若不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由;

 (3) 若直線a繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)到與BC邊平行的位置時(shí),其它條件不變。請(qǐng)直接判斷四邊形MBCN

 的形狀及此時(shí)PM=PN還成立嗎?不必說(shuō)明理由。

 

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科目: 來(lái)源:2010年高級(jí)中等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試數(shù)學(xué)卷(湖北荊州) 題型:解答題

如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=ax2+c與x軸正半軸交于點(diǎn)F(16,0)、與y軸正半軸交于點(diǎn)E(0,16),邊長(zhǎng)為16的正方形ABCD的頂點(diǎn)D與原點(diǎn)O重合,頂點(diǎn)A與點(diǎn)E重合,頂點(diǎn)C與點(diǎn)F重合;

  

(1) 求拋物線的函數(shù)表達(dá)式;

(2) 如圖2,若正方形ABCD在平面內(nèi)運(yùn)動(dòng),并且邊BC所在的直線始終與x軸垂直,拋物線始終與邊AB交于點(diǎn)P且同時(shí)與邊CD交于點(diǎn)Q(運(yùn)動(dòng)時(shí),點(diǎn)P不與A、B兩點(diǎn)重合,點(diǎn)Q不與C、D兩點(diǎn)重合)。設(shè)點(diǎn)A的坐標(biāo)為(m,n) (m>0)。

j 當(dāng)PO=PF時(shí),分別求出點(diǎn)P和點(diǎn)Q的坐標(biāo);

k 在j的基礎(chǔ)上,當(dāng)正方形ABCD左右平移時(shí),請(qǐng)直接寫出m的取值范圍;

l 當(dāng)n=7時(shí),是否存在m的值使點(diǎn)P為AB邊中點(diǎn)。若存在,請(qǐng)求出m的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由。

 

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科目: 來(lái)源:2010年高級(jí)中等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試數(shù)學(xué)卷(湖北荊門) 題型:選擇題

下列各數(shù)中,最小的實(shí)數(shù)是  …………………………………(    ) 

A.      B.3       C.0      D.

 

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科目: 來(lái)源:2010年高級(jí)中等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試數(shù)學(xué)卷(湖北荊門) 題型:選擇題

下列說(shuō)法中,完全正確的是  ………………………………………………(    )

A.打開電視機(jī),正在轉(zhuǎn)播足球比賽

B.拋擲一枚均勻的硬幣,正面一定朝上

C.三條任意長(zhǎng)的線段都可以組成一個(gè)三角形

D.從1,2,3,4,5這五個(gè)數(shù)字中任取一個(gè)數(shù),取到奇數(shù)的可能性較大

 

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科目: 來(lái)源:2010年高級(jí)中等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試數(shù)學(xué)卷(湖北荊門) 題型:選擇題

圖4中幾何體的主視圖為  …………………………………………(    )

 

 

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