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科目： 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：013

已知線段MN=15cm,反向延長(zhǎng)MN到P，使MP=9cm,若A、B分別是線段MN、MP的中點(diǎn)，則A、B的距離為 (　　 )

A.24cm　　  B.20cm　　  C.16cm　　  D.12cm

 

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科目： 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：013

某商販在一次買賣中，同時(shí)賣出2件上衣，每件都是135元，若按成本計(jì)算，一件盈利25%，另一件虧本25%，則在這次買賣中他（    ）

A.不賠不賺　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B.賺9元

C.賠18元　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   D.賺18元

 

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科目： 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：013

關(guān)于x、y的方程組的解的情況為(    )

A. k取任何實(shí)數(shù)時(shí)，此方程組都有實(shí)數(shù)解

B. k取任何實(shí)數(shù)時(shí)，此方程組都無(wú)解

C. 當(dāng)k≥1時(shí)，此方程組有兩組實(shí)數(shù)解

D. 當(dāng)k＜1時(shí)，此方程組有兩組實(shí)數(shù)解

 

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科目： 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：013

若方程組，有兩組不相等實(shí)數(shù)解，則m的取值范圍是(    )

A. m＞1　　    B. m＜1且m≠0　　   C. m≥2　　　　 D. m＝1

 

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科目： 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：013

已知方程組有相同的兩個(gè)實(shí)數(shù)解，則m的值為（    ）

A. 1　　　　  B. －1　　　　   C. ±1　　　　  D.

 

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科目： 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：013

當(dāng)k<－2時(shí)，方程組的實(shí)數(shù)解有（    ）

A. 0個(gè)　　　　　　 B. 1個(gè)　　　　　　  C. 2個(gè)　　　　　　  D. 3個(gè)

 

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科目： 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：013

已知是方程組的一個(gè)解，則方程組的另一個(gè)解是（    ）

A. 　　　　   

B. 　　　　   

C. 　　　　   

D.

 

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科目： 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：013

方程組的解是（    ）

A.   　　　　　　　　　　

B.   

C. 　　　　　　　　　　　　　　   

D.   

 

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科目： 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：013

若分式方程＋有解，則k的取值范圍是(    )

A. k＞0　　　　　　　　　　　　　　　　   B. k＜0

C. k≠－1且k≠2　　　　　　　　　　　　    D. k≠－1且k≠－2

 

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科目： 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：013

用換元法解方程6(x2＋)＋5（x＋）－38＝0，設(shè)y＝x＋，則方程變?yōu)?/span>(    )

A. 6y2＋5y－38＝0　　　　　　　　　　    B. 6y2＋5y－40＝0

C. 6y2＋5y－26＝0　　　　　　　　　　    D. 6y2＋5y－50＝0

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案