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科目: 來源:數學:9.6 一元一次不等式組(二) 同步練習(人教版七年級下) 人教版 題型:044

解下列不等式組,并把解集在數軸上表示出來

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科目: 來源:數學:9.6 一元一次不等式組(二) 同步練習(人教版七年級下) 人教版 題型:044

解下列不等式組,并把解集在數軸上表示出來

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科目: 來源:數學:9.6 一元一次不等式組(二) 同步練習(人教版七年級下) 人教版 題型:044

解下列不等式組,并把解集在數軸上表示出來

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科目: 來源:數學:9.7 利用不等關系分析實際問題 同步練習(人教版七年級下) 人教版 題型:044

在“5·12大地震”災民安置工作中,某企業(yè)接到一批生產甲種板材24000 m2和乙種板材12000 m2的任務.某災民安置點計劃用該企業(yè)生產的這批板材搭建A,B兩種型號的板房共400間,在搭建過程中,按實際需要調運這兩種板材.已知建一間A型板房和一間B型板房所需板材及能安置的人數如下表所示:

問:這400間板房最多能安置多少災民?

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科目: 來源:數學:9.7 利用不等關系分析實際問題 同步練習(人教版七年級下) 人教版 題型:044

某學校計劃組織385名師生租車旅游,現知道出租公司有42座和60座客車,42座客車的租金為每輛320元,60座客車的租金為每輛460元.

(1)若學校單獨租用這兩種客車各需多少錢?

(2)若學校同時租用這兩種客車8輛(可以坐不滿),而且比單獨租用一種車輛節(jié)省租金,請選擇最節(jié)省的租車方案.

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科目: 來源:數學:9.7 利用不等關系分析實際問題 同步練習(人教版七年級下) 人教版 題型:044

2008年5月12日,汶川發(fā)生了里氏8.0級地震,給當地人民造成了巨大的損失.某中學全體師生積極捐款,其中九年級的3個班學生的捐款金額如下表:

老師統計時不小心把墨水滴到了其中兩個班級的捐款金額上,但他知道下面三條信息:

信息一:這三個班的捐款總金額是7700元;

信息二:二班的捐款金額比三班的捐款金額多300元;

信息三:一班學生平均每人捐款的金額大于48元,小于51元.

請根據以上信息,幫助老師解決:

(1)二班與三班的捐款金額各是多少元?

(2)一班的學生人數是多少?

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科目: 來源:數學:9.7 利用不等關系分析實際問題 同步練習(人教版七年級下) 人教版 題型:044

若干名學生,若干間宿舍,若每間住4人將有20人無法安排住處;若每間住8人,則有一間宿舍的人不空也不滿.問學生有多少人?宿舍有幾間?

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科目: 來源:數學:9.7 利用不等關系分析實際問題 同步練習(人教版七年級下) 人教版 題型:044

某城市平均每天產生垃圾700噸,由甲、乙兩個垃圾廠處理.如果甲廠每小時可處理垃圾55噸,需花費550元;乙廠每小時處理45噸,需花費495元.如果規(guī)定該城市每天用于處理垃圾的費用的和不能超過7150元,問甲廠每天至少要處理多少噸垃圾?

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科目: 來源:數學:9.7 利用不等關系分析實際問題 同步練習(人教版七年級下) 人教版 題型:044

一個工程隊原定在10天內至少要挖掘600 m3的土方.在前兩天共完成了120 m3后,接到要求要提前2天完成掘土任務.問以后幾天內,平均每天至少要挖掘多少土方?

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科目: 來源:數學:10.1 統計調查(一) 同步練習(人教版七年級下) 人教版 題型:044

閱讀下面材料:

中國人民銀行資料顯示,到2001年底,我國城鄉(xiāng)居民銀行存款數額為8.7萬億人民幣.

你想了解居民存款的目的是什么嗎?下圖是根據中國人民銀行提供的資料制作的統計圖,圖中的百分比是受訪者中選擇不同存款的目的(每人只選一項)人數的百分比.

觀察上圖后,研究下面問題:

(1)選擇人數最多的前四類的存款目的分別是________、________、________、________,這四類人數的百分比之和是________.

(2)圖中的各個百分比是如何得到的?所有百分比之和是多少?

(3)假如總共調查了1000人,請你把不同存款目的的人數填寫在下表中:

(4)談談對上述數據調查、分析后的體會.

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同步練習冊答案