下列變量的關(guān)系是不是函數(shù)關(guān)系？

(1)長(zhǎng)方形的寬一定，其長(zhǎng)與面積；

(2)正方形的周長(zhǎng)與面積；

(3)等腰三角形的底邊和面積；

(4)某人的年齡與身高；

(5)矩形的周長(zhǎng)和面積．

已知2x＋y＝0，按下列要求寫(xiě)出相應(yīng)的函數(shù)式．

(1)y是x的函數(shù)；

(2)x是y的函數(shù)．

解答題

如圖，AB＝AC，AD＝AG，AF⊥CD于F，AE⊥BG于E．

(1)請(qǐng)寫(xiě)出圖中所有全等三角形；

(2)選擇其中一對(duì)全等三角形，說(shuō)明它們?nèi)�等的理由�?

解答題

王阿姨喜歡帶著小狗“逗逗”一起游玩．一天，王阿姨到公園里玩，發(fā)現(xiàn)了一面鏡子，她站在鏡子前整理了一下衣服．這時(shí)，她看到鏡子中小狗在她的右后側(cè)．于是她向右轉(zhuǎn)過(guò)身去想抱住“逗逗”，結(jié)果她撲空了．你知道這是什么原因嗎？請(qǐng)用自己的語(yǔ)言說(shuō)明一下．王阿姨應(yīng)該怎樣做才行呢？

如圖，分別以過(guò)A，B兩點(diǎn)且與AB垂直的直線為對(duì)稱軸，作與下面圖形對(duì)稱的圖形(每個(gè)圖形左、右各畫(huà)一個(gè))，并想像如果連續(xù)作這樣的對(duì)稱圖，會(huì)得到一個(gè)什么樣的花邊圖案，自己也設(shè)計(jì)幾種新穎的花邊圖案．

取一張長(zhǎng)為30cm，寬為6cm的紙條，將它每3cm一段，一正一反像“手風(fēng)琴”那樣折疊紙條，在折疊好的紙上畫(huà)出下面的圖案．并用小刀把畫(huà)出的圖案挖去．拉開(kāi)“手風(fēng)琴”紙條，你會(huì)得到一個(gè)有趣的花邊．在這個(gè)花邊中，相鄰的兩個(gè)圖案有什么關(guān)系？先想一想，再做一做．

小明和小冬都穿著隊(duì)服準(zhǔn)備參加球賽．站在鏡子前，小明看見(jiàn)他的上衣上寫(xiě)有，而小冬看見(jiàn)他的上衣上寫(xiě)有，試問(wèn)：明和小冬上衣上的代號(hào)應(yīng)該分別是什么？你知道嗎？

如圖，已知△ABC和中線AD．試作出△ABC關(guān)于中線AD所在直線的對(duì)稱圖形．

如圖，正方形ABCD的邊DC上有一點(diǎn)E，連接AE，以點(diǎn)A為圓心，以AE的長(zhǎng)為半徑作弧交CB的延長(zhǎng)線于F，試探求∠FAE的度數(shù)．

如圖，AB＝AC，AD＝AE，且B，D，E，C在同一直線上，試問(wèn)，BD與CE能相等嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由．