科目: 來源:百分學生作業(yè)本課時3練1測 七年級數學(下) 適用人教課標版學生 人教課標版 題型:044
如圖,歷史上最有名的軍師諸葛孔明,率精兵與司馬仲達對陣,孔明一揮羽扇,軍隊瞬時由上圖變?yōu)橄聢D,其實只移動了其中3騎而已,請問如何移動?
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科目: 來源:百分學生作業(yè)本課時3練1測 七年級數學(下) 適用人教課標版學生 人教課標版 題型:044
將Rt△ABC沿直角邊AB向右平移2個單位得到Rt△DEF(如圖),若AB=4,∠ABC=90°,且△ABC的面積為6,求陰影部分面積.
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如圖,將△ABE沿著BC的方向平移得到△FCD,若有AB=4 cm,AE=3 cm,BE=2 cm,BC=5 cm,則CF、CD、DF、EF的長分別是多少?[方法提示:抓住平移的基本特征,對應線段平行且相等,對應角相等,圖形的形狀與大小都沒有發(fā)生變化,平移后對應點所連的線段平行且相等.]
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如圖是一幅美麗的圖案,你能分析這個圖案可以用什么樣的基本圖案平移而成嗎?[方法提示:可從同行每個圓的內部或外部觀察圖形,選擇適當的基本圖案,也可以用相鄰的兩個組合、三個組合等,直到上下兩行作為基本圖形.]
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用黑白兩種顏色的正六邊形地面磚按圖所示的規(guī)律,拼成若干個圖案.請推算:
(1)第4個圖案中有白色地面多少塊;
(2)第n個圖案中有白色地磚多少塊.
[方法提示:從第2個開始,每增加一塊黑色地面磚,白色磚就增加4塊.]
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先把下列命題改寫成“如果……,那么……”的形式,再判斷其正確性.
(1)平角的一半是直角.
(2)一銳角的補角大于這個銳角的余角.
(3)兩直線平行,同旁內角相等.
(4)末位數是2的整數是2的倍數.
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如圖,BE平分∠ABD,DE平分∠BDC,并且∠1+∠2=90°,問直線AB,CD有何位置關系?為什么?
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如圖,已知DE、BF分別平分∠ADC和∠ABC,∠1=∠2,∠ADC=∠ABC,則AB與DC有怎樣的位置關系?為什么?[方法提示:利用題中條件可證∠2=∠3.]
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如圖,圖中有幾對內錯角,這幾對內錯角分別是哪兩條直線被哪一條直線所截構成的?[方法提示:依據內錯角中的兩個角的特殊位置關系進行判斷和尋找.]
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