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科目： 來源：新教材新學案　數(shù)學　八年級下冊 人教版 題型：044

當x為何值時，下列分式的值為0？

(1)；

(2)．

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科目： 來源：新教材新學案　數(shù)學　八年級下冊 人教版 題型：044

當x為何值時，下列分式的值為0？

(1)；

(2)．

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科目： 來源：新教材新學案　數(shù)學　八年級下冊 人教版 題型：044

當x為何值時，下列分式?jīng)]有意義？

(1)；

(2)；

(3)．

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科目： 來源：新教材新學案　數(shù)學　八年級下冊 人教版 題型：044

當x為何值時，下列分式有意義？

(1)；

(2)．

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科目： 來源：新教材新學案　數(shù)學　八年級上冊 題型：044

利用因式分解計算：

(1)已知x＋y＝，x－y＝－，求x2－y2的值；

(2)1.234 52＋0.765 52＋2.469×0.765 5．

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科目： 來源：新教材新學案　數(shù)學　八年級上冊 題型：044

在一塊正方形(邊長為a)的鋼板四角，各截去一個邊長為的小正方形，求當a＝79，b＝21時剩下部分的面積．

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科目： 來源：新教材新學案　數(shù)學　八年級上冊 題型：044

把下列各式因式分解：

(1)ax2＋2a2x＋a3；

(2)x3y3－2x2y2＋xy．

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把下列各式因式分解：

(1)(a＋2b)2－10(a＋2b)＋25；

(2)(x2＋y2)2－4x2y2；

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把下列各式因式分解：

(1)1＋m＋；

(2)；

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把下列各式因式分解：

(1)x5－x3；

(2)(m＋n)2－n2；

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同步練習冊答案