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科目: 來源:中學(xué)教材全解 七年級(jí)數(shù)學(xué)下 (北京師大版) 北京師大版 題型:044

兩塊大小一樣的三角板(兩銳角分別是60°,30°)放在桌面上可以拼出各種不同的圖形.圖中的四個(gè)圖形都滿足:每個(gè)三角形的三個(gè)頂點(diǎn)中至少有一個(gè)頂點(diǎn)落在另一個(gè)三角形的邊上,并且在這兩個(gè)三角形的六個(gè)頂點(diǎn)中,這種落在另一個(gè)三角形邊上的頂點(diǎn)的總數(shù)不少于3個(gè).

你還能拼出一些滿足條件的圖形嗎?和同伴進(jìn)行交流,并畫出5~6種圖形.

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科目: 來源:中學(xué)教材全解 七年級(jí)數(shù)學(xué)下 (北京師大版) 北京師大版 題型:044

用同樣粗細(xì),同種材料的粗金屬線構(gòu)制兩個(gè)全等三角形,△ABC和△DEF,已知∠B=∠E,∠C=∠F,AC的質(zhì)量為25千克,EF的質(zhì)量為30千克,求金屬線AB的質(zhì)量的取值范圍(如圖所示).

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科目: 來源:中學(xué)教材全解 七年級(jí)數(shù)學(xué)下 (北京師大版) 北京師大版 題型:044

華陽的家正在準(zhǔn)備裝修,華陽想將自己的房間鋪上木地板,如圖是他設(shè)計(jì)的一個(gè)圖案,其中AB=BD=CD=CA,BE=BF=CF=CE,圖案由有花紋的全等三角形木塊(陰影部分)和無花紋的全等三角形木塊(中間部分)拼成,這個(gè)圖案的面積是0.05 m2,若華陽房間的面積為15 m2,你能幫他計(jì)算一下最少需要有花紋的三角形木塊和無花紋的木塊各多少塊?

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科目: 來源:中學(xué)教材全解 七年級(jí)數(shù)學(xué)下 (北京師大版) 北京師大版 題型:044

王華看到一塊長方形木板(如圖)是由許多全等三角形組成,他想測量一下木板的長寬,但手中僅有長為20 cm的直尺,想了一下,他量得了圖中△ABC的邊AC=10 cm,又知AB=AC,BC=AC,你能利用他測量的數(shù)據(jù)求出木板的長BD與寬AF分別為多少嗎?

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科目: 來源:中學(xué)教材全解 七年級(jí)數(shù)學(xué)下 (北京師大版) 北京師大版 題型:044

如圖是一個(gè)等邊三角形,你能把它分成兩個(gè)全等的三角形嗎?你能把它分成三個(gè)、四個(gè)全等的三角形嗎?

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科目: 來源:中學(xué)教材全解 七年級(jí)數(shù)學(xué)下 (北京師大版) 北京師大版 題型:044

你能把圖中的正方形分成兩個(gè)全等的其他圖形嗎?(只能連結(jié)點(diǎn)分割)

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科目: 來源:中學(xué)教材全解 七年級(jí)數(shù)學(xué)下 (北京師大版) 北京師大版 題型:044

試沿著虛線分別把下面的圖形劃分為兩個(gè)全等圖形(至少找出兩種方法),并與同伴交流(如圖所示).

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科目: 來源:中學(xué)教材全解 七年級(jí)數(shù)學(xué)下 (北京師大版) 北京師大版 題型:044

已知,如圖,點(diǎn)E是△ABC的兩條角平分線的交點(diǎn),與同桌交流一下,試說明∠BEC=∠A+∠1+∠2成立.

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科目: 來源:中學(xué)教材全解 七年級(jí)數(shù)學(xué)下 (北京師大版) 北京師大版 題型:044

農(nóng)村戶業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整后,王平的爸爸想在如圖所示的三角形土地上進(jìn)行優(yōu)良品種試驗(yàn),他引進(jìn)四個(gè)良種進(jìn)行對(duì)比試驗(yàn),需將這塊土地分成面積相等的四塊,王平幫爸爸設(shè)計(jì)了幾種劃分方案,你也能幫助設(shè)計(jì)兩種以上劃分方案嗎?

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科目: 來源:中學(xué)教材全解 七年級(jí)數(shù)學(xué)下 (北京師大版) 北京師大版 題型:044

如圖,一塊模板按規(guī)定AF、DE的延長線相交成85°角,因交點(diǎn)不在板上,不便于測量,工人師傅連結(jié)AD,測得∠FAD=32°,∠ADE=65°,這時(shí)AF、DE的延長線相交所成的角是不是符合規(guī)定為什么?

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同步練習(xí)冊(cè)答案