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科目： 來源：學(xué)習(xí)周報　數(shù)學(xué)　滬科七年級版　2009－2010學(xué)年　第11期　總第167期 滬科版 題型：044

解方程組

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解方程組

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科目： 來源：學(xué)習(xí)周報　數(shù)學(xué)　滬科七年級版　2009－2010學(xué)年　第11期　總第167期 滬科版 題型：044

解方程組

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科目： 來源：學(xué)習(xí)周報　數(shù)學(xué)　滬科七年級版　2009－2010學(xué)年　第10期　總第166期 滬科版 題型：044

指出下面的解方程錯誤的原因，并給出正確的解答過程．

解方程：5x＋4＝2x＋3．

解：移項，得5x＋2x＝3＋4．

合并同類項，得7x＝7．

兩邊同除以7，得x＝1．

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科目： 來源：學(xué)習(xí)周報　數(shù)學(xué)　滬科七年級版　2009－2010學(xué)年　第9期　總第165期 滬科版 題型：044

解方程7x－5＝5x－4．

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解方程8x＋7－10x＝0．

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解方程7x－6＝10x＋9．

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解方程3x－2＝5x＋4．

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張強(qiáng)同學(xué)在學(xué)習(xí)了等式的基本性質(zhì)后，對李亮說：“我發(fā)現(xiàn)2可以等于3．這里有一個方程3x－2＝2x－2．方程的兩邊同時加上2，得3x＝2x．方程的兩邊同時除以x，得3＝2．”請你想一想，張強(qiáng)的說法對嗎？為什么？

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科目： 來源：學(xué)習(xí)周報　數(shù)學(xué)　滬科七年級版　2009－2010學(xué)年　第9期　總第165期 滬科版 題型：044

解方程：(1)3x＋2(x＋2)＝24；

(2)7(x－2)－5(x＋3)＝－9．

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同步練習(xí)冊答案