科目： 來源：新教材完全解讀 七年級數(shù)學(xué) (下冊) (配人教版新課標) (第1次修訂版) 配人教版新課標 題型：044
如果
是方程組
的解，求a2003＋2b2005的值．
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(1)已知方程組
的解適合方程x－y＝6，求m的值．
(2)a為何值時，方程組
的解互為相反數(shù)？并求出它的解．
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已知方程組
的解適合方程x＋y＝8，求m的值．
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解關(guān)于x，y的方程組．
(1)
(2)
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用加減法解下列方程組．
(1)
(2)
(3)
(4)
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如圖所示的是一個很美麗的圖案，它是由一個邊長為1的正方形和四個半圓組成的，半圓的直徑與正方形的邊長相等．它也可以看作是由四個“花瓣”與四個“
”(空白處)組成的．
(1)設(shè)每個“”的面積為x，每個“花瓣”的面積為y，試寫出x與y之間的關(guān)系式；
(2)以上關(guān)系式和我們學(xué)過的知識有什么聯(lián)系？
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(1)已知
是方程組
的解，則2a＋3b＝________．
(2)甲、乙兩人共同解方程組
由于甲看錯了方程①中的a，得到方程組的解為
乙看錯了方程②中的b，得到方程組的解為
試計算
的值．
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從甲地到乙地，先下山，然后走平路，某人騎自行車從甲地以每小時12千米的速度下山，以每小時9千米的速度通過平路，到乙地用了55分；他回來時以每小時8千米的速度通過平路，以每小時4千米的速度上山，回到甲地用了
小時，求甲、乙兩地的距離．(要求：設(shè)元，列出方程組)
對于本題，你知道下面三種方法列出的方程組中，未知數(shù)x，y分別表達什么含義嗎？
(1)
(2)
(3)
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從甲地到乙地，先下山，然后走平路，某人騎自行車從甲地以每小時12千米的速度下山，以每小時9千米的速度通過平路，到乙地用了55分；他回來時以每小時8千米的速度通過平路，以每小時4千米的速度上山，回到甲地用了
小時，求甲、乙兩地的距離．(要求：設(shè)元，列出方程組)
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