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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

某生產(chǎn)車間170名工人生產(chǎn)螺釘和螺母,每人每天平均生產(chǎn)螺釘1200個(gè)或螺母2000個(gè),一個(gè)螺釘要配4個(gè)螺母.為了使每天的產(chǎn)品剛好配套,應(yīng)分配多少名工人生產(chǎn)螺釘,多少名工人生產(chǎn)螺母?

 

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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

  (1)20046月的日歷中(如圖1),任意圈出一豎列上相鄰的三個(gè)數(shù),設(shè)中間的一個(gè)為a,則用含a的代數(shù)式表示這三個(gè)數(shù)(從小到大排列)分別是________

  (2)現(xiàn)將連續(xù)自然數(shù)12004按圖中的方式排成一個(gè)長(zhǎng)方形陣列,用一個(gè)正方形框出16個(gè)數(shù)(如圖2)

1              2

  圖中框出的這16個(gè)數(shù)的和是________;

  在圖2中,要使一個(gè)正方形框出的16個(gè)數(shù)之和分別等于2000、2004,是否可能?若不可能,試說(shuō)明理由;若有可能,請(qǐng)求出該正方形框出的16個(gè)數(shù)中的最小數(shù)和最大數(shù).

 

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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

某機(jī)關(guān)有三個(gè)部門(mén),A部門(mén)有公務(wù)員84人,B部門(mén)有公務(wù)員56人,C部門(mén)有公務(wù)員60人,如果每個(gè)部門(mén)按相同的比例裁減人員,使這個(gè)機(jī)關(guān)僅留150人,那么C部門(mén)留下多少人?

 

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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

如圖,要測(cè)量河南相對(duì)兩點(diǎn)A、B的距離,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)測(cè)量方案,并說(shuō)明理由.

 

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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

如圖,DEAB,DFAC,AE=AF,則下列結(jié)論成立的是( )

ABD=CD   BDE=DF    C.∠B=C  DAB=AC

 

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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

  如圖,已知AD=BC,∠A=B.∠ADC與∠BCD相等嗎?試說(shuō)明理由.

 

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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

  多項(xiàng)式a2+3a+m分解因式的結(jié)果是(a+n)2,則mn的值是多少?

 

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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

  有一段5米長(zhǎng)的圓柱形鋼管,橫截面是一個(gè)圓環(huán)形.已知外圓的直徑為44厘米,內(nèi)圓的直徑是36厘米,求鑄成這樣一段鋼管需要的鋼的體積(p=3.14)

 

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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

  已知a=1990x+1989,b=1990x+1990,c=1990x+1991,求a2+b2+c2-ab-bc-ca的值.

 

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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

  已知x+=2,求代數(shù)式x4+的值.

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案