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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

已知是同類項,試判斷是否是方程2x-6=0的解.

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

根據(jù)下列條件列方程:

(1)x的5倍減去7等于它的3倍加上8;

(2)某數(shù)的2倍與-9的差等于這個數(shù)的加上6;

(3)甲比乙的2倍少3,甲乙兩數(shù)差為11.

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

判斷下列各式哪些是等式、方程、代數(shù)式?

A:-2=5+3
B:3x-1=7
C:x=0
D:
E:
F:

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

如圖所示,下面四個條件中,請你以其中兩個為已知條件,再從剩余的兩個中選一個作為結(jié)論,推出一個正確的論斷(只需寫出一種情況),并說明理由.

①AE=AD;②AB=AC;③OB=OC;④∠B=∠C.

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

如圖,已知△ABC為等邊三角形,D、E、F分別在邊BC、CA、AB上,且△DEF也是等邊三角形.

(1)除已知相等的邊以外,請你猜想還有哪些相等線段,并說明你的猜想是正確的;

(2)你所猜想相等的線段,可以通過怎樣的變化相互得到?寫出變化過程.

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

如圖,點A、F、C、D在同一條線上,AB∥DE,BC∥EF,AF=CD,△ABC和△DEF是否全等?請說明理由.

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

如圖,AB=AC,E、F分別是AB、AC的中點,△ABF與△ACE全等嗎?請說明理由.

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

如圖所示,△ABC≌△DEF,且B與E,C與F是對應(yīng)頂點,問怎樣將△DEF“平移”和“翻轉(zhuǎn)”后與△ABC重合?

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

如圖,已知AB=CD,BE=DF,△ABE≌△CDF,你能說明AB∥CD,AE∥CF嗎?

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

如圖所示,已知△ABC≌△BAD,BC=AD,寫出其余的對應(yīng)邊、對應(yīng)角.

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同步練習(xí)冊答案