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科目： 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

觀察圖中的幾組圖案，你能找出其中的全等圖形嗎?

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科目： 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

你能把圓分成3個(gè)，4個(gè)，5個(gè)全等圖形嗎?

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科目： 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

已知，∠A=50°，∠C=70°，求和AB．

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科目： 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

用不同的顏色標(biāo)示下圖中的全等形．

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科目： 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

指出圖中8個(gè)圖形中的全等形．

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科目： 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

指出圖中的全等圖形．

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科目： 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

如圖，AD、CE是△ABC的兩條高，已知AD=10，CE=9，AB=12，求BC的長(zhǎng)．

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科目： 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

如圖，在Rt△ABC中，∠BAC=90°，AD是△ABC的高，找出圖中相等的角．

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科目： 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

如圖所示，BD=DE=EC，圖中共有幾個(gè)三角形，AD、AE分別為哪個(gè)三角形哪條邊上的中線(xiàn)?

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科目： 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

如圖，古代有一位商人有一塊三角形土地，土地的一邊上靠水渠，現(xiàn)在他想把土地平均分給他的兩個(gè)兒子，為使土地灌溉方便，便想使每個(gè)兒子分得的土地都有一邊和水渠相鄰，試問(wèn)應(yīng)如何分割這塊土地?

畫(huà)圖并說(shuō)明理由．

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同步練習(xí)冊(cè)答案