科目: 來源:新課程同步練習(xí) 數(shù)學(xué) 八年級(jí)下冊(cè) 人教版 題型:059
如圖,點(diǎn)M是矩形ABCD邊AD的中點(diǎn),點(diǎn)P是BC上一動(dòng)點(diǎn),PF⊥BM,PE⊥MC垂足為F、E.
(1)請(qǐng)猜想:當(dāng)矩形ABCD的長與寬滿足什么條件時(shí),四邊形PEMF為矩形,并請(qǐng)給出說明;
(2)在(1)中,當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到什么位置時(shí),矩形PEMF變?yōu)檎叫,為什么?
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科目: 來源:新課程同步練習(xí) 數(shù)學(xué) 八年級(jí)下冊(cè) 人教版 題型:059
如圖,在△ABC中,AD是角平分線,DE∥AC,DF∥AB,試猜想四邊形AEDF的形狀,并說明理由.
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如圖,在四邊形ABCD中,∠B=∠D=90°,且AB=CD,AC為對(duì)角線.
①△ABC與△CDA全等嗎?
②AB與CD平行嗎?
③四邊形ABCD是矩形嗎?說明理由.
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科目: 來源:新課程同步練習(xí) 數(shù)學(xué) 八年級(jí)下冊(cè) 人教版 題型:059
①如圖(甲),在平行四邊形ABCD中,E、F分別是AB、CD上的兩點(diǎn),且AE、CF,請(qǐng)你說明BD、EF互相平分;②若E、F分別在AB、CD的延長線上,[如圖(乙)]且BE=DF,那么①的結(jié)論是否還成立?為什么?
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科目: 來源:新課程同步練習(xí) 數(shù)學(xué) 八年級(jí)下冊(cè) 人教版 題型:059
如圖,四邊形ABCD中,AB=DC,AD=BC,點(diǎn)E在BC上,點(diǎn)F在AD上,AF=CE,EF與對(duì)角線BD交于點(diǎn)O,試猜想點(diǎn)O位于BD上的什么位置?說明理由.
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科目: 來源:新課程同步練習(xí) 數(shù)學(xué) 八年級(jí)下冊(cè) 人教版 題型:059
某村有一四邊形池塘,如圖,在它的四個(gè)角A、B、C、D處均有一棵大樹,該村準(zhǔn)備開挖池塘修建一個(gè)養(yǎng)魚池,并想使池塘面積擴(kuò)大一倍,但又想保持四棵大樹不動(dòng),同時(shí)要求擴(kuò)建后的池塘成平行四邊形形狀,請(qǐng)問該村的愿望能實(shí)現(xiàn)嗎?若能,請(qǐng)你設(shè)計(jì)并畫出圖形,若不能,請(qǐng)說明理由.
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科目: 來源:新課程同步練習(xí) 數(shù)學(xué) 八年級(jí)下冊(cè) 人教版 題型:059
如圖,將□ABCD沿AC折疊,點(diǎn)B落在處,A交CD于點(diǎn)M,試判斷△MAC的形狀,并說明理由.
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科目: 來源:三點(diǎn)一測叢書 九年級(jí)數(shù)學(xué) 上。ńK版課標(biāo)本) 江蘇版課標(biāo)本 題型:059
如圖,正方形ABCD的邊長為2,E為AB中點(diǎn),MN=1,線段MN的兩端在CB、CD上滑動(dòng),當(dāng)CM為何值時(shí),△AED與以M、N、C為頂點(diǎn)的三角形相似?
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科目: 來源:新課標(biāo) 1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練 (人教版)七年級(jí)數(shù)學(xué)(下) 人教版 新課標(biāo) 銀版 題型:059
在△ABC中,AB=AC,請(qǐng)你畫出通過頂點(diǎn)A的△ABC的角平分線,中線和高線,然后觀察和度量你能發(fā)現(xiàn)什么結(jié)論?
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科目: 來源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練(北京課改版)八年級(jí)數(shù)學(xué)(下) 北京課改版 題型:059
如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=10 cm,BC=5 cm,一條線段PQ=AB,P、Q兩點(diǎn)分別在AC上和過A點(diǎn)且垂直于AC的射線AM上運(yùn)動(dòng),問P點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到AC上什么位置時(shí),△ABC才能和△APQ全等?
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