科目: 來(lái)源:活學(xué)巧練 八年級(jí)數(shù)學(xué) 下 題型:013
如果y=,那么用y的代數(shù)式表示x為
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把分式中的a,b都擴(kuò)大2倍,則分式的值
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對(duì)于分式中,當(dāng)x=-a時(shí),下列結(jié)論正確的是
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A.分式無(wú)意義
B.分式值為0
C.當(dāng)a≠-時(shí),分式的值為0
D.當(dāng)a≠時(shí),分式的值為0
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當(dāng)x=2時(shí),下列各式的值為0的是
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要使分式有意義,則a的取值應(yīng)是
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下列說(shuō)法正確的是
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A.如果A,B是整式,那么就叫做分式
B.只要分式的分子為零,則分式的值就為零
C.只要分式的分母為零,則此分式必?zé)o意義
D.因?yàn)?IMG style="vertical-align:middle" SRC="http://thumb.zyjl.cn/pic7/pages/30A1/0029/0198/60f65be5303c43b049b990b2db1fca71/A/Image8065.gif" width=25 HEIGHT=44>=x,所以不是分式,而是整式
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對(duì)于多項(xiàng)式①x2-y2;②-x2-y2;③4x2-y;④-4+x2;能用平方差公式分解的是
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如果a2+8ab+m2是一個(gè)完全平方式,則m應(yīng)是
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在多項(xiàng)式x2-4x+4,1+16a2,x2-1,x2+xy+y2中,是完全平方式的有
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從邊長(zhǎng)為a的正方形內(nèi)去掉一個(gè)邊長(zhǎng)為b的小正方形(如圖1),然后將剩余部分剪拼成一個(gè)矩形(如圖2),上述操作所能驗(yàn)證的等式是
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