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科目: 來源:活學(xué)巧練  八年級(jí)數(shù)學(xué)  下 題型:013

如果y=,那么用y的代數(shù)式表示x為

[  ]

A.x=-
B.x=-
C.x=
D.x=

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科目: 來源:活學(xué)巧練  八年級(jí)數(shù)學(xué)  下 題型:013

把分式中的a,b都擴(kuò)大2倍,則分式的值

[  ]

A.?dāng)U大4倍
B.?dāng)U大2倍
C.縮小2倍
D.不變

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科目: 來源:活學(xué)巧練  八年級(jí)數(shù)學(xué)  下 題型:013

對(duì)于分式中,當(dāng)x=-a時(shí),下列結(jié)論正確的是

[  ]

A.分式無意義

B.分式值為0

C.當(dāng)a≠-時(shí),分式的值為0

D.當(dāng)a≠時(shí),分式的值為0

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當(dāng)x=2時(shí),下列各式的值為0的是

[  ]

A.
B.
C.
D.

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科目: 來源:活學(xué)巧練  八年級(jí)數(shù)學(xué)  下 題型:013

要使分式有意義,則a的取值應(yīng)是

[  ]

A.-1
B.1
C.±1
D.任意實(shí)數(shù)

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下列說法正確的是

[  ]

A.如果A,B是整式,那么就叫做分式

B.只要分式的分子為零,則分式的值就為零

C.只要分式的分母為零,則此分式必?zé)o意義

D.因?yàn)?IMG style="vertical-align:middle" SRC="http://thumb.1010pic.com/pic7/pages/30A1/0029/0198/60f65be5303c43b049b990b2db1fca71/A/Image8065.gif" width=25 HEIGHT=44>=x,所以不是分式,而是整式

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科目: 來源:活學(xué)巧練  八年級(jí)數(shù)學(xué)  下 題型:013

對(duì)于多項(xiàng)式①x2-y2;②-x2-y2;③4x2-y;④-4+x2;能用平方差公式分解的是

[  ]

A.①②
B.①③
C.①④
D.②④

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如果a2+8ab+m2是一個(gè)完全平方式,則m應(yīng)是

[  ]

A.b2
B.2b
C.16b2
D.4b

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在多項(xiàng)式x2-4x+4,1+16a2,x2-1,x2+xy+y2中,是完全平方式的有

[  ]

A.1個(gè)
B.2個(gè)
C.3個(gè)
D.4個(gè)

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科目: 來源:活學(xué)巧練  八年級(jí)數(shù)學(xué)  下 題型:013

從邊長為a的正方形內(nèi)去掉一個(gè)邊長為b的小正方形(如圖1),然后將剩余部分剪拼成一個(gè)矩形(如圖2),上述操作所能驗(yàn)證的等式是

[  ]

A.a(chǎn)2-b2=(a+b)(a-b)
B.(a-b)2=a2-2ab+b2
C.(a+b)2=a2+2ab+b2
D.a(chǎn)2+ab=a(a+b)

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同步練習(xí)冊(cè)答案