如圖所示的正方體，如果將它展開，得到的展開圖可以是

[　　]

A．

B．

C．

D．

如圖所示，直線AB與CD相交于O點(diǎn)，∠1＝∠2，若∠AOE＝，則∠AOC的度數(shù)為

[　　]

A．

B．

C．

D．

某商品原價(jià)a元，9折后又打了9折，這時(shí)銷售量猛增，商場決定再提價(jià)20％，則提價(jià)后該商品的價(jià)格為

[　　]

已知x＋y＝0，|x|＝2，則|x－y|等于

[　　]

從各個(gè)不同方向觀察如圖所示的幾何體，不可能看到的視圖是

[　　]

A．

B．

C．

D．

下列圖形中，經(jīng)過折疊能圍成一個(gè)正方體的是

[　　]

A．

B．

C．

D．

有理數(shù)a等于它的倒數(shù)，有理數(shù)b等于它的相反數(shù)，則a²⁰⁰⁴＋b²⁰⁰³的值為

[　　]

如圖是某廠一、二車間2002年工業(yè)產(chǎn)值情況的折線統(tǒng)計(jì)圖，從圖上看，下列說法不正確的是

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A．一車間的產(chǎn)值增長快

B．第二季度一車間的產(chǎn)值是下降的

C．第三季度二車間的產(chǎn)值是下降的

D．第四季度兩個(gè)車間的總產(chǎn)值最高

如圖是某中學(xué)各年級(jí)人數(shù)的條形統(tǒng)計(jì)圖，如果制成扇形統(tǒng)計(jì)圖，則初二年級(jí)人數(shù)的扇形的圓心角度數(shù)為

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A．

B．

C．

D．

某校初一年級(jí)四個(gè)班的同學(xué)外出植樹，已知在1小時(shí)內(nèi)，5個(gè)女生種3棵樹，3個(gè)男生種5棵樹，各班人數(shù)如圖所示，則種樹最多的班級(jí)別

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