已知分式的值等于零，x的值為

A．1

B．±1

C．－1

D．

如圖所示，不用計(jì)算，根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖判斷哪個(gè)班學(xué)生的平均成績高？正確的是

A．甲班高

B．乙班高

C．兩個(gè)班一樣高

D．不能判斷

某班學(xué)生在頒獎大會上得知該班獲得獎勵(lì)的情況如下表：

已知該班共28人獲得獎勵(lì)，共中只獲得兩項(xiàng)獎勵(lì)的有13人，那么該班獲得獎勵(lì)最多的一位同學(xué)可能獲得的獎勵(lì)為

A．3項(xiàng)

B．4項(xiàng)

C．5項(xiàng)

D．6項(xiàng)

抽測100戶城市居民家庭人口數(shù)如下表：

在這一問題中，眾數(shù)、中位數(shù)、平均數(shù)分別為

A．4，4，4.01

B．4，5，4.01

C．28，28，4

D．28，3，4.01

某住宅小區(qū)六月份中1日至6日每天用水量變化情況如圖所示，那么這6天的平均用水量是

A．30 t

B．31 t

C．32 t

D．33 t

剛剛喜遷新居的小華同學(xué)估計(jì)今年六月份(30天)的家庭用電量，在六月份上旬連續(xù)7天同一時(shí)刻觀察電表顯示的度數(shù)并記錄每天的用電量如下：

你預(yù)計(jì)小華同學(xué)家六月份用電總量約是

A．1 080度

B．1 240度

C．1 030度

D．1 200度

某班7個(gè)學(xué)習(xí)小組的人數(shù)如下：5，5，6，x，7，7，8，已知這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是6，則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是

A．7

B．6

C．5.5

D．5

某市為了解九年級女生的體能情況，從某校九年級的甲、乙兩班中各抽取27名女生進(jìn)行一分鐘跳繩次數(shù)測試，測試數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表：如果每分鐘跳繩次數(shù)≥105次的為優(yōu)秀，那么甲、乙兩班的優(yōu)秀率的關(guān)系是

A．甲_優(yōu)＜乙_優(yōu)

B．甲_優(yōu)＞乙_優(yōu)

C．甲_優(yōu)＝乙_優(yōu)

D．無法比較

為了讓人們感受丟棄塑料袋對環(huán)境造成的影響，某班環(huán)保小組的6名同學(xué)記錄了自己家中一周內(nèi)丟棄的塑料袋的數(shù)量，結(jié)果如下(單位：個(gè))33，25，28，26，25，31，如果該班有45名學(xué)生，那么根據(jù)提供的數(shù)據(jù)估計(jì)全班同學(xué)各家總共丟棄塑料袋的數(shù)量約為

A．900個(gè)

B．1 080個(gè)

C．1 260個(gè)

D．1 800個(gè)

某班共有學(xué)生50名，平均身高168 cm，其中30名男生平均身高170 cm，那么20名女生的平均身高是

A．160 cm

B．162 cm

C．165 cm

D．170 cm