已知一組數(shù)據(jù)－2，－2，3，－2，－x，－1的平均數(shù)是－0.5，那么這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)與中位數(shù)分別是

A．－2和3

B．－2和0.5

C．－2和－1

D．－2和－1.5

一組數(shù)據(jù)：－1，0，4，x，6，15．它們按從小到大排列，且這些數(shù)據(jù)的中位數(shù)是5，那么這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)為

A．5

B．6

C．4

D．5.5

一個(gè)射手連續(xù)射靶22次，其中3次射中10環(huán)，7次射中9環(huán)，9次射中8環(huán)，3次射中7環(huán)．則射中環(huán)數(shù)的中位數(shù)和眾數(shù)分別為

A．8，9

B．8，8

C．8.5，8

D．8.5，9

將一組數(shù)據(jù)中的每一個(gè)數(shù)減去50后，所得新的一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是2，則原來那組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是

A．50

B．52

C．48

D．2

路旁有一魚塘，旁邊豎著的牌子寫明此塘的平均水深為1.5 m，小明身高為1.7 m，不會(huì)游泳，小明跳入魚塘后的結(jié)果是

A．一定有危險(xiǎn)

B．一定沒有危險(xiǎn)

C．可能有危險(xiǎn)也可能沒有危險(xiǎn)

D．以上答案都不對(duì)

下列說法錯(cuò)誤的是

A．一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)、中位數(shù)和平均數(shù)不可能是同一個(gè)數(shù)

B．一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)既不可能大于，也不可能小于這組數(shù)據(jù)中的所有數(shù)據(jù)

C．一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)可能與這組數(shù)據(jù)的任何數(shù)據(jù)都不相等

D．眾數(shù)、中位數(shù)和平均數(shù)從不同角度描述了一組數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)

期中考試后，學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)算出該組5位同學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)的平均分為M，如果把M當(dāng)成另一個(gè)同學(xué)的分?jǐn)?shù)，與原來的5個(gè)分?jǐn)?shù)一起，算出這6個(gè)分?jǐn)?shù)的平均值為N，那么M∶N為

A．

B．1

C．

D．2

數(shù)據(jù)按從小到大排列為1，2，4，x，6，9，這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)為5，那么這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是

A．4

B．5

C．5.5

D．6

下列說法中錯(cuò)誤的是

A．如果一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)有5，那么這組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的是5

B．一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù)有可能相同

C．一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)有且只有一個(gè)，但眾數(shù)可能不止一個(gè)

D．中位數(shù)是5說明數(shù)據(jù)中大于5或小于5的數(shù)據(jù)各占一半

制鞋廠準(zhǔn)備生產(chǎn)一批男皮鞋，經(jīng)抽樣120名中年男子，得知所需鞋號(hào)和人數(shù)如下：

并求出鞋號(hào)的中位數(shù)是24 cm，眾數(shù)是25 cm，平均數(shù)是24 cm，下列說法正確的是

A．所需27 cm鞋的人數(shù)太少，27 cm鞋可以不生產(chǎn)

B．這批男鞋可以一律按24 cm生產(chǎn)

C．因?yàn)橹形粩?shù)是24，故24 cm鞋的生產(chǎn)量應(yīng)占首位

D．因?yàn)楸姅?shù)是25，故25 cm鞋的生產(chǎn)量應(yīng)占首位