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科目: 來源:活學巧練  八年級數(shù)學  下 題型:044

(1)閱讀下題證明方法和過程,并填上推理根據(jù).

題目;如圖,l1l2,點A,B分別在l1,l2上.求證∠P=∠α+∠β

證明:過點P作PC∥l1,

∴∠α=∠1(  ).

l1l2(已知),

∴PC∥l2(  ).

∴∠β=∠2(  ).

∴∠1+∠2=∠α+∠β(  ).

即∠P=∠α+∠β.

(2)某同學的證明思路與第1題不同,現(xiàn)只交待該同學為了證明需要所作的輔助線.領會他的思路,你能完成他的證明過程嗎?請寫出證明過程.

證明:過點A作AC∥PB交l2于C.

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如圖,BE是∠ABC的平分線,∠C與∠CED互補.

(1)若∠ABC=,求∠DEB和∠ADE的度數(shù);

(2)若∠C=,∠BDE=7∠BED,求∠BDE和∠BEC的度數(shù).

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如圖,∠1=,∠2=,∠3=,求∠4,∠5的度數(shù).

答案:∵∠6=∠1(  ),

∠1=(已知),∠2=(已知).

∴∠6=∠2(  ).

∴________∥________(  ).

∴∠5=∠3(  )

又∴∠3=(  ),∴∠5=________(等量代換).

∴∠4==________.

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如圖所示,已知四邊形ABCD中,AB∥CD,AD∥BC,試問∠A與∠C,∠B與∠D的大小關系如何?

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如圖,已知DE∥BC,∠D∶∠DBC=2∶1,∠1=∠2,求∠DEB的度數(shù).

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對于同一平面內(nèi)的三條直線a,b,c,給出下列五個論斷:①a∥b;②b∥c;③a⊥b;④a∥c;⑤a⊥c,以其中兩個論斷為條件,一個論斷為結論,組成一個你認為正確的命題.

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把下列命題改寫成“如果……那么……”的形式.

(1)銳角小于;

(2)內(nèi)錯角相等,兩直線平行;

(3)全等三角形的對應角相等,對應邊相等;

(4)相等的角是對頂角.

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ABCD中,E、F分別為BC、AD中點,連接AE、CF,試問四邊形AECF是什么四邊形?你能肯定嗎?請說明理由.

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小明計算了一些式子:22=4,32=9,42=16,52=25……通過觀察,他猜想到結論:任何一個數(shù)的平方都比它的本身要大.

(1)你認為小明的推理是否正確?請說明理由;

(2)從小明的經(jīng)歷中,你領會到什么?

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為了保護環(huán)境,某校環(huán)保小組成員小明收集廢電池,第一天收集1號電池4節(jié)、5號電池5節(jié),總質(zhì)量為450克,第二天收集1號電池2節(jié)、5號電池3節(jié),總質(zhì)量為240克.

(1)試求1號電池和5號電池每節(jié)分別重多少克?

(2)學校環(huán)保小組為估算四月份收集廢電池的總質(zhì)量,他們隨意抽取了該月某5天每天收集廢電池的數(shù)量,如下表:

分別計算兩種廢電池的樣本平均數(shù);并由此估算該月(30天)環(huán)保小組收集廢電池的總質(zhì)量是多少千克?

(3)試說明上述表格中數(shù)據(jù)的獲取方法.你認為這種方法合理嗎?

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同步練習冊答案