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科目: 來(lái)源:同步練習(xí)數(shù)學(xué)八年級(jí)  上冊(cè) 題型:044

(x2+px+8)(x2-3x+q)乘積的結(jié)果不含x3和x2,求p、q的值.

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科目: 來(lái)源:同步練習(xí)數(shù)學(xué)八年級(jí)  上冊(cè) 題型:044

若|a-b+3|+(2a+b)2=0,化簡(jiǎn)2a3b(2ab+1)-a2(-2ab)2并求它的值.

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科目: 來(lái)源:同步練習(xí)數(shù)學(xué)八年級(jí)  上冊(cè) 題型:044

如果2x+5y-3=0,求4x·32y的值.

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科目: 來(lái)源:同步練習(xí)數(shù)學(xué)八年級(jí)  上冊(cè) 題型:044

請(qǐng)你用4個(gè)1組成一個(gè)最大的數(shù).

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科目: 來(lái)源:同步練習(xí)數(shù)學(xué)八年級(jí)  上冊(cè) 題型:044

如果a=2,am=5,an=6,求:(1)am+1,(2)an+2,(3)am+n+3

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科目: 來(lái)源:同步練習(xí)數(shù)學(xué)八年級(jí)  上冊(cè) 題型:044

你能比較兩個(gè)數(shù)20042005和20052004的大小嗎?

為了解決這個(gè)問(wèn)題,先把問(wèn)題一般化,即比較nn+1和(n+1)n的大小(n≥1的整數(shù)),然后,從分析n=1,n=2,n=3,……這些簡(jiǎn)單情形人手,從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,經(jīng)過(guò)歸納,猜想出結(jié)論.

(1)通過(guò)計(jì)算,比較下列①~⑦各組兩個(gè)數(shù)的大小(在橫線上填“>”、“=”或“<”號(hào))

①12________21;②23________32;③34________43;④45________54

⑤56________65;⑥67________76;⑦78________87……

(2)從第(1)小題的結(jié)果經(jīng)過(guò)歸納,可以猜想出nn+1和(n+1)n的大小關(guān)系是________.

(3)根據(jù)上面歸納猜想得到一般結(jié)論,可以得到20042005________20052004.(填“>”“=”或“<”號(hào))

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科目: 來(lái)源:同步練習(xí)數(shù)學(xué)八年級(jí)  上冊(cè) 題型:044

某工廠將一批技術(shù)人員分成若干小組研制新產(chǎn)品,若每組10人,將缺18人;若每組6人,還可多出不足一組的人數(shù).問(wèn)計(jì)劃分成多少個(gè)小組?這批技術(shù)人員共有多少人?

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科目: 來(lái)源:同步練習(xí)數(shù)學(xué)八年級(jí)  上冊(cè) 題型:044

100人共有1000元人民幣,其中任意10人的錢(qián)不超過(guò)190元,那么一個(gè)人最多能有多少元?

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科目: 來(lái)源:同步練習(xí)數(shù)學(xué)八年級(jí)  上冊(cè) 題型:044

某單位計(jì)劃在國(guó)慶期間組織旅游,人數(shù)估計(jì)在10~25人之間,與甲、乙兩旅行社聯(lián)系后知道他們的服務(wù)質(zhì)量相同,價(jià)格也都是每人2000元.甲旅行社表示可對(duì)每人七五折優(yōu)惠,乙旅行社表示可免去一位帶隊(duì)人的費(fèi)用,并對(duì)其他人八折優(yōu)惠,問(wèn)該單位應(yīng)當(dāng)怎樣選擇,可使支付的總費(fèi)用較少?

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科目: 來(lái)源:同步練習(xí)數(shù)學(xué)八年級(jí)  上冊(cè) 題型:044

學(xué)生若干人,住若干間宿舍.如果每間住4人,則有19人沒(méi)有宿舍住;如果每間住6人,則有一間宿舍不空也不滿.問(wèn)有多少學(xué)生?多少間宿舍?

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同步練習(xí)冊(cè)答案