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科目: 來源:三點(diǎn)一測(cè)叢書八年級(jí)數(shù)學(xué)上 題型:044

(2+1)(22+1)(24+1)…(232+1)+1.

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已知:(a+b)2=11,(a-b)2=5.求:

(1)a2+b2  (2)ab

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戲法揭秘

  八年級(jí)甲班和乙班舉行了一次聯(lián)歡會(huì).許剛在晚會(huì)上表演了一個(gè)小小的戲法.他從口袋里拿了一副撲克牌說:“這是一副普通的撲克牌,我要請(qǐng)一位同學(xué)將牌洗均勻,誰來洗?”陳逸上來接過牌,啪啪啪地洗了幾次,交給許剛.許剛隨即將牌裝進(jìn)了口袋說:“牌已洗勻了,現(xiàn)在請(qǐng)一位同學(xué)隨便報(bào)一個(gè)不大于15的正整數(shù),我總能抽出一組牌,其數(shù)值相加正好是你所報(bào)的數(shù).”大家的臉上顯示出了困惑的表情,真有這么神嗎?花卉報(bào)了一個(gè)“14”,許剛立即從口袋里的牌中抽出一組牌,攤放在桌上,大家一看是2,4,8這三張牌,它們的和正好是14.報(bào)了幾個(gè)數(shù),許剛的表現(xiàn)都正確無誤,難道許剛真的會(huì)魔法嗎?

  當(dāng)然,魔法是不存在的,但這戲法的奧妙在哪里呢?你能揭穿它嗎?

  這個(gè)戲法的最關(guān)鍵之處是要構(gòu)造一組數(shù),使得15以內(nèi)的正整數(shù)都能用這組數(shù)中的幾個(gè)數(shù)的和來表示.這組數(shù)是2的連續(xù)次冪,即1,2,4,8,不超過15的正整數(shù)都可以用以上4個(gè)數(shù)中的幾個(gè)或全部的和來表示.你不妨驗(yàn)證一下.

  許剛在做戲法前已抽出了以上的4張牌,并將它們按順序疊好先放置在口袋里.當(dāng)他叫陳逸洗牌時(shí),因?yàn)檎麄(gè)一副牌里只少了4張牌,誰也不會(huì)在意的.然后他將洗好的牌放進(jìn)口袋,將事先選取的4張牌疊放在整副牌的上面.這樣當(dāng)然可以不費(fèi)力地抽出需要的幾張.

若要求所報(bào)的數(shù)不超過31,你會(huì)設(shè)計(jì)嗎?你應(yīng)如何表演呢(注:撲克牌里找不到16點(diǎn),你可用K和3代替)?

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分別計(jì)算圖1和圖2中的陰影部分的面積.

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不求出多項(xiàng)式的積,直接求出(3x4-2x3+x2-8x+7)(2x3+3x2+6x+3)中x3項(xiàng)的系數(shù).

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若不論x取何值,多項(xiàng)式x3-2x2-4x-1與(x+1)(x2+mx+n)都相等,求m,n.

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已知ab2=-6,求-ab(a2b5-ab3-b)的值.

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由切餅想到的

  觀察是思考的“外殼”,要想思考得好,一定要善于觀察.?dāng)?shù)學(xué)家在發(fā)現(xiàn)或解決問題時(shí)往往首先依賴于他對(duì)若干現(xiàn)象的觀察--通過觀察,如果發(fā)現(xiàn)某種值得注意的規(guī)律,就對(duì)它進(jìn)行研究,并力圖從中發(fā)現(xiàn)某種結(jié)論,去解釋或描述這種模型,以求問題的順利解決.例如,如果讓你用任意方法去切一塊圓餅,只要通過同一點(diǎn)不超過兩刀,那么最多能得到幾塊?

  自然,我們用不著特地去買一塊餅來,只要在紙上畫一些圓就行了.我們對(duì)各圓進(jìn)行不同次數(shù)的切割,并在表中記錄結(jié)果,得到:

  我們仔細(xì)考查一下這張表,看看能否找到其中的規(guī)律.從記錄上看,增加的塊數(shù)分別是自然數(shù)1,2,3.切割次數(shù)也分別是1,2,3.這種規(guī)律是否繼續(xù)有效呢?讓我們?cè)俣嘣噹状危⒂涗洈?shù)據(jù),得到:

  現(xiàn)在的增加數(shù)分別是1,2,3,4,5,可見規(guī)律繼續(xù)有效.這種規(guī)律使我們預(yù)測(cè)到:切割6次得22塊,切割7次得29塊.并進(jìn)一步能使我們預(yù)測(cè)切割任意次所得的塊數(shù).

想一想:切割8次、9次將分別得到多少塊?

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我們知道:12=1,22=4,32=9,42=16,52=25,…,若自然數(shù)的平方按由小到大的順序排成:

14916253649…,

則第351個(gè)位置的數(shù)字是幾?

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問題:你能比較20002001和20012000的大小嗎?

為了解決這個(gè)問題,寫出它的一般形式,即比較nn+1和(n+1)n的大小(n是自然數(shù)),然后我們從分析n=1,n=2,n=3,…這些簡(jiǎn)單情形入手,從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,經(jīng)過歸納猜想得出結(jié)論:

(1)通過計(jì)算,比較下列各組中兩個(gè)數(shù)的大小(在橫線上填寫“>”、“<”或“=”號(hào)):

①12________21  ②23________32 、34________43  ④45________54 、56________65

(2)從第(1)題的結(jié)果經(jīng)過歸納,可以猜想出nn+1和(n+1)n的大小關(guān)系是________.

(3)根據(jù)上面歸納猜想到的結(jié)論,試比較下列兩個(gè)數(shù)的大小:20002001________20012000

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