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科目: 來(lái)源:測(cè)試專家八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第18章 勾股定理、綜合檢測(cè)題 題型:059

如圖所示,鐵路上A、B兩點(diǎn)相距25km,C、D為兩村莊,DA⊥AB,CB⊥AB于B,已知DA=15km,CB=10km,現(xiàn)在要在鐵路AB上建一個(gè)土特產(chǎn)產(chǎn)品收購(gòu)站E,使得C、D兩村莊到E站的距離相等,則E站應(yīng)建在離A站多少千米處?

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科目: 來(lái)源:測(cè)試專家八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第18章 勾股定理、綜合檢測(cè)題 題型:059

放學(xué)后小芳和小穎從學(xué)校分手分別沿著東南方向和西南方向回家,若小芳和小穎行走的速度都是40米/分,小芳用了15分到家,小穎用了20分到家,你知道小芳和小穎家相距多少嗎?

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科目: 來(lái)源:測(cè)試專家八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第16章 分式、16.2.2 分式的加減(一) 題型:059

甲、乙兩地相距s千米,汽車從甲地到乙地若按v千米/時(shí)的速度行駛,可按時(shí)到達(dá);若按(v+)千米/時(shí)的速度行駛可提前幾小時(shí)到達(dá)?

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科目: 來(lái)源:測(cè)試專家八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第16章 分式、16.2.2 分式的加減(一) 題型:059

鍋爐房?jī)?chǔ)存了t天用的煤m噸,要使儲(chǔ)存的煤比預(yù)定的多用d天,每天應(yīng)當(dāng)節(jié)約用煤多少噸?

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科目: 來(lái)源:鼎尖助學(xué)系列—同步練習(xí)(數(shù)學(xué) 八年級(jí)下冊(cè))、數(shù)的開(kāi)方 二次根式的概念 題型:059

閱讀理解下面(1)(2)兩題的解答過(guò)程.然后研究解決(3)(4)兩題的解答,最后直接寫(xiě)出第(5)題的結(jié)果.

  (1)已知,則x的個(gè)位數(shù)一定是

,

∴x的十位數(shù)字一定是2,

∴x=22.

  (2)已知,則x的個(gè)位數(shù)一定是;

∴x的十位數(shù)字一定是3,

∴x=39.

(1)

已知,則x的個(gè)位數(shù)一定是________;

,

∴x的十位數(shù)字一定是________,

∴x=________.

(2)

已知,則x的個(gè)位數(shù)一定是________;

,

∴x的十位數(shù)字一定是________,

∴x=________.

(3)

若①,則x=________;②若,則x=________;③若,則x=________.

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科目: 來(lái)源:鼎尖助學(xué)系列—同步練習(xí)(數(shù)學(xué) 八年級(jí)下冊(cè))、數(shù)的開(kāi)方 二次根式的概念 題型:059

如果m表示整數(shù),那么下列各式開(kāi)立方后整數(shù)部分m的值是多少?

(1),m=________;(2),m=________;

(3),m=________;(4),m=________;

(5),m=________.

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科目: 來(lái)源:測(cè)試專家八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第18章 勾股定理、18.1 勾股定理 題型:059

葛藤是自然界中一種“聰明”的植物,它自己腰桿不硬,為了享受更多的陽(yáng)光雨露,常常繞著樹(shù)干盤(pán)旋而上,它還有一手絕招,就是它繞樹(shù)盤(pán)升的路線,總是沿最短路線螺旋前進(jìn)!難道植物也懂?dāng)?shù)學(xué)?通過(guò)閱讀以上信息,你能設(shè)計(jì)出一種方法解決下列問(wèn)題嗎?如果樹(shù)的周長(zhǎng)為3cm,繞一圈升高4cm,則它爬行的路程是多少?

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科目: 來(lái)源:鼎尖助學(xué)系列—同步練習(xí)(數(shù)學(xué) 八年級(jí)下冊(cè))、數(shù)的開(kāi)方 實(shí)數(shù)與數(shù)軸(1) 題型:059

如圖邊長(zhǎng)為a的正方體堆放在桌子上,按圖示找出規(guī)律,寫(xiě)出:第n層正方體的個(gè)數(shù),表面積,露出部分的表面積,第1層至第n層正方體的總個(gè)數(shù),總表面積,露出部分的總表面積

 

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科目: 來(lái)源:測(cè)試專家八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第19章 四邊形、19.1.1 平行四邊形的性質(zhì)(二) 題型:059

小明用幾根小棒搭成一個(gè)有兩條對(duì)角線的平行四邊形,他先找到一根6cm與一根16cm長(zhǎng)的小棒作為平行四邊形的兩條對(duì)角線,然后他又找到了長(zhǎng)分別為5cm、8cm、12cm的三根小木棒,其中有幾根可以用來(lái)作平行四邊形的邊?為什么?你自己動(dòng)手搭一搭,如果一根小棒可以用來(lái)作這個(gè)平行四邊形的一邊,那么它的長(zhǎng)度應(yīng)在什么范圍內(nèi)?

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科目: 來(lái)源:測(cè)試專家八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第19章 四邊形、19.1.1 平行四邊形的性質(zhì)(一) 題型:059

如圖,已知ABCD中,E是CD邊的中點(diǎn),連結(jié)BE并延長(zhǎng),與AD的延長(zhǎng)線相交于F點(diǎn),試探索線段BC和線段DF的數(shù)量關(guān)系.

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同步練習(xí)冊(cè)答案