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科目： 來(lái)源：浙江省慈溪市橫河初級(jí)中學(xué)　1.1從自然數(shù)到有理數(shù)(1)　課時(shí)訓(xùn)練(浙教版七年級(jí)上) 題型：022

在數(shù)軸上點(diǎn)A、B分別表示－和，則數(shù)軸上與A、B兩點(diǎn)的距離相等的點(diǎn)表示的數(shù)是________．

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科目： 來(lái)源：浙江省慈溪市橫河初級(jí)中學(xué)　1.1從自然數(shù)到有理數(shù)(1)　課時(shí)訓(xùn)練(浙教版七年級(jí)上) 題型：022

________的相反數(shù)是它本身．

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科目： 來(lái)源：浙江省慈溪市橫河初級(jí)中學(xué)　1.1從自然數(shù)到有理數(shù)(1)　課時(shí)訓(xùn)練(浙教版七年級(jí)上) 題型：022

12的相反數(shù)是________；________的相反數(shù)是－2．

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科目： 來(lái)源：浙江省慈溪市橫河初級(jí)中學(xué)　1.1從自然數(shù)到有理數(shù)(1)　課時(shí)訓(xùn)練(浙教版七年級(jí)上) 題型：022

數(shù)軸上與原點(diǎn)的距離是6的點(diǎn)有________個(gè)，這些點(diǎn)表示的數(shù)是________；與原點(diǎn)的距離是9的點(diǎn)有________個(gè)，這些點(diǎn)表示的數(shù)是________．

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科目： 來(lái)源：浙江省慈溪市橫河初級(jí)中學(xué)　1.1從自然數(shù)到有理數(shù)(1)　課時(shí)訓(xùn)練(浙教版七年級(jí)上) 題型：022

在數(shù)軸上表示下列各數(shù)，并用“＜”連接起來(lái)．

2，－，－4.5，0，

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科目： 來(lái)源：浙江省慈溪市橫河初級(jí)中學(xué)　1.1從自然數(shù)到有理數(shù)(1)　課時(shí)訓(xùn)練(浙教版七年級(jí)上) 題型：022

從數(shù)軸上表示－1的點(diǎn)開始，向右移動(dòng)6個(gè)單位長(zhǎng)度，再向左移動(dòng)5個(gè)單位長(zhǎng)度，最后到達(dá)的終點(diǎn)所表示的數(shù)是________．

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科目： 來(lái)源：浙江省慈溪市橫河初級(jí)中學(xué)　1.1從自然數(shù)到有理數(shù)(1)　課時(shí)訓(xùn)練(浙教版七年級(jí)上) 題型：022

若－2.3＜x≤3，則x的整數(shù)值有________個(gè)．

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科目： 來(lái)源：浙江省慈溪市橫河初級(jí)中學(xué)　1.1從自然數(shù)到有理數(shù)(1)　課時(shí)訓(xùn)練(浙教版七年級(jí)上) 題型：022

最大的負(fù)整數(shù)是________；小于3的非負(fù)整數(shù)有________．

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科目： 來(lái)源：2014浙教版八年級(jí)上冊(cè)(專題訓(xùn)練　狀元筆記)數(shù)學(xué)：第1章　三角形的初步認(rèn)識(shí) 浙教版 題型：022

如圖所示，有(1)～(4)4個(gè)條形方格圖，圖中由實(shí)線圍成的圖形與前圖全等的有________(只要填序號(hào)即可)．

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科目： 來(lái)源：2014浙教版八年級(jí)上冊(cè)(專題訓(xùn)練　狀元筆記)數(shù)學(xué)：第1章　三角形的初步認(rèn)識(shí) 浙教版 題型：022

觀察圖中的一組圖形，根據(jù)它的變化規(guī)律填空，第一個(gè)圖中有________個(gè)三角形，第二個(gè)圖中有________個(gè)三角形，第三個(gè)圖中有________個(gè)三角形，如此下去，第五個(gè)圖形時(shí)，有________個(gè)三角形；第十個(gè)圖形時(shí)，有________個(gè)三角形．

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同步練習(xí)冊(cè)答案