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科目： 來(lái)源：1課3練　單元達(dá)標(biāo)測(cè)試八年級(jí)數(shù)學(xué)（下） 國(guó)標(biāo)人教版 題型：044

若△ABC的面積為6，一條邊長(zhǎng)為x，這條邊上的高為y，寫(xiě)出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式，并畫(huà)出草圖．

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已知直線(xiàn)y＝kx＋b經(jīng)過(guò)反比例函數(shù)y＝－的圖象上兩點(diǎn)A、B且點(diǎn)A的橫坐標(biāo)和點(diǎn)B縱坐標(biāo)都是2，求k，b之值．

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已知一個(gè)長(zhǎng)方體的體積是100cm3，它的長(zhǎng)是y cm，寬是5cm．

(1)

寫(xiě)出用高表示長(zhǎng)的函數(shù)式；

(2)

寫(xiě)出自變量x的取值范圍；

(3)

當(dāng)x＝3cm時(shí)，求y的值．

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已知反比例函數(shù)y＝－的圖象上有三個(gè)點(diǎn)A(－1，a)，B(－2，b)，C(2，c)，不畫(huà)圖象，判斷a，b，c的大�。�

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科目： 來(lái)源：新課標(biāo)讀想練同步測(cè)試　八年級(jí)數(shù)學(xué)(下) 人教版 題型：044

已知反比例函數(shù)y＝和一次函數(shù)y＝mx＋n圖像的一個(gè)交點(diǎn)是A(－3，4)，且一次函數(shù)的圖像與x軸的交點(diǎn)到原點(diǎn)的距離為5，分別確定反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式．

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科目： 來(lái)源：新課標(biāo)讀想練同步測(cè)試　八年級(jí)數(shù)學(xué)(下) 人教版 題型：044

如圖所示，正方形ABCD中，E在邊BC上，BE＝2，CE＝1，P在BD上，求PE＋PC的最小值．

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科目： 來(lái)源：新課標(biāo)讀想練同步測(cè)試　八年級(jí)數(shù)學(xué)(下) 人教版 題型：044

如圖所示，已知正方形ABCD的邊長(zhǎng)為24cm，點(diǎn)P在BC上，且BP＝10cm，EF⊥AP且與AB、CD分別相交于E、F兩點(diǎn)，求EF的長(zhǎng)．

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科目： 來(lái)源：新課標(biāo)讀想練同步測(cè)試　八年級(jí)數(shù)學(xué)(下) 人教版 題型：044

已知，如圖所示，在正方形ABCD中，E、F分別是CD、AD的中點(diǎn)，BE與CF相交于點(diǎn)P，若AP＝18．求正方形ABCD的面積．

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科目： 來(lái)源：新課標(biāo)讀想練同步測(cè)試　八年級(jí)數(shù)學(xué)(下) 人教版 題型：044

如圖(a)所示，是從長(zhǎng)為40cm、寬為30cm的矩形鋼板的左上角截取一塊長(zhǎng)為20cm、寬為10cm的矩形后，剩下的一塊下腳料．工人師傅要將它作適當(dāng)?shù)那懈�，重新拼接后焊成一個(gè)面積與原下腳料的面積相等，接縫盡可能短的正方形工件．

(1)

請(qǐng)根據(jù)上述要求，設(shè)計(jì)出將這塊下腳料適當(dāng)分割成三塊或三塊以上的兩種不同的拼接方案(在圖(b)和圖(c)中分別畫(huà)出切割時(shí)所沿的虛線(xiàn)，以及拼接后所得到的正方形，保留拼接的痕跡)；

(2)

比較上題中的兩種方案，哪種更好一些？說(shuō)說(shuō)你的看法和理由．

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科目： 來(lái)源：新課標(biāo)讀想練同步測(cè)試　八年級(jí)數(shù)學(xué)(下) 人教版 題型：044

如圖所示，以正方形ABCD的邊CD為一邊在正方形外作等邊△CDE，連接BE，交正方形的對(duì)角線(xiàn)AC于點(diǎn)F，連接DF，求∠AFD的度數(shù)．

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