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科目: 來源:學習周報 數(shù)學 華師大七年級版 2009-2010學年 第3期 總第159期 華師大版 題型:044

閱讀下列文字,然后回答問題:

①在小學我們就知道,要比較兩個分數(shù)的大小,可將它們都化成小數(shù)來比較.另外,兩個正分數(shù),分母相同,分子大的分數(shù)較大;分子相同,分母大的分數(shù)反而。

②現(xiàn)在我們學習了負數(shù)后知道,兩個負數(shù)比較大小時,絕對值大的反而。

(1)根據(jù)①的文字,你有幾種方法比較的大小?并用你喜歡的方法比較的大。

(2)根據(jù)②的文字,若要比較-與-的大小,應(yīng)先比較這兩個數(shù)絕對值的大。________,所以-________-.(填“>”、“<”或“=”)

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科目: 來源:學習周報 數(shù)學 滬科九年級版 2009-2010學年 第3期 總第159期 滬科版 題型:044

全球經(jīng)濟已經(jīng)進入了高油價時代,開發(fā)新能源刻不容緩.太陽能熱水器已經(jīng)走進了千家萬戶.容量為180升的一太陽能熱水器,設(shè)其一次不間斷排水時間為y分鐘,每分鐘排水量為x升.

(1)寫出yx之間的函數(shù)關(guān)系式;

(2)若熱水器可連續(xù)工作的最長時間為1小時,則熱水器每分鐘最多排水多少升?

(3)若每分鐘排放熱水4升,則熱水器可一次不間斷地排放熱水多長時間?

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科目: 來源:學習周報 數(shù)學 滬科九年級版 2009-2010學年 第3期 總第159期 滬科版 題型:044

一司機駕駛汽車從甲地去乙地,以80 km/h的平均速度用了6 h到達目的地.

(1)當他按原路勻速返回時,求汽車速度v(km/h)與時間t(h)之間的函數(shù)關(guān)系式;

(2)如果該司機勻速返回時,用了8 h,求返回時的速度.

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科目: 來源:學習周報 數(shù)學 滬科九年級版 2009-2010學年 第3期 總第159期 滬科版 題型:044

如圖,A、C是反比例函數(shù)y(k0)的圖象上的任意兩點,過點Ax軸的垂線,垂足為B,過點Cy軸的垂線,垂足為D.若△AOB的面積為S1,△COD的面積為S2,試猜想S1S2的大小關(guān)系,并證明你的猜想.

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科目: 來源:學習周報 數(shù)學 滬科九年級版 2009-2010學年 第3期 總第159期 滬科版 題型:044

如圖,一次函數(shù)ykxb的圖象與反比例函數(shù)y的圖象交于A(2,1)B(1,n)兩點.

(1)求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的關(guān)系式;

(2)根據(jù)圖象寫出使一次函數(shù)的值大于反比例函數(shù)的值的x的取值范圍.

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科目: 來源:學習周報 數(shù)學 滬科九年級版 2009-2010學年 第3期 總第159期 滬科版 題型:044

一次函數(shù)yxm與反比例函數(shù)y(m≠-1)的圖象交于第一象限內(nèi)的點(x03)

(1)x0的值;

(2)求出一次函數(shù)和反比例函數(shù)的關(guān)系式.

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科目: 來源:學習周報 數(shù)學 滬科九年級版 2009-2010學年 第3期 總第159期 滬科版 題型:044

已知反比例函數(shù)y的圖象經(jīng)過點(1,-2)

(1)求反比例函數(shù)的關(guān)系式;

(2)若點(2,n)在這個圖象上,求n的值;

(3)畫出這個函數(shù)的圖象.

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科目: 來源:學習周報 數(shù)學 滬科九年級版 2009-2010學年 第3期 總第159期 滬科版 題型:044

作出反比例函數(shù)yy=-的圖象.

①列表:根據(jù)表中提供的x的值,填出對應(yīng)的y的值.

②描點:在下圖的直角坐標系中描出表中的各個對應(yīng)點(x,y)

③連線:在各個象限內(nèi)用光滑的曲線把所描的點連接起來.

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科目: 來源:學習周報 數(shù)學 滬科八年級版 2009-2010學年 第11期 總167期 滬科版 題型:044

在平面內(nèi),分別用3根、5根、6根火柴(每根火柴均等長)首尾依次相接,能搭成什么形狀的三角形呢?通過嘗試,列表如下所示:

問:(1)4根火柴首尾依次相接能搭成三角形嗎?

(2)8根、12根火柴首尾依次相接能搭成幾種不同形狀的三角形?并畫出它們的示意圖.

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科目: 來源:學習周報 數(shù)學 滬科七年級版 2009-2010學年 第14期 總第170期 滬科版 題型:044

陳明同學為班級的“學生專欄”設(shè)計了報頭圖案,并用文字對圖案的含義進行了說明,如圖(1),請你用最基本的幾何圖形(如直線、射線、線段、角、三角形、四邊形、多邊形、圓、圓弧等)中的若干個,為“環(huán)保專欄”(在圖(2)的方框中)設(shè)計一個報頭圖案,并簡要說明圖案的含義.

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