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科目: 來源:新教材完全解讀 九年級數(shù)學 (下冊) (配華東師大版新課標) 華東師大版新課標 題型:059

閱讀下段材料,然后回答后面問題.

在四邊形ABCD中,E,F(xiàn),G,H分別是AB,BC,CD,DA上的一點,且

如圖所示,連結(jié)BD,因為,所以EH∥BD.

又因為,所以FG∥BD.所以FG∥EH.

(1)連結(jié)AC,則EF與GH是否一定平行?

(2)當k為何值時,四邊形EFGH為平行四邊形?

(3)在(2)的情形下,對角線AC與BD只需滿足什么條件時,四邊形EFGH為矩形?

(4)在(2)的情形下,對角線AC與BD只需滿足什么條件時,四邊形EFGH為菱形?

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科目: 來源:新課程同步練習 數(shù)學 八年級下冊 人教版 題型:059

如圖,△ABC中,DF∥AC,DE∥AB,AF分平分∠BAC.

(1)你能判別四邊形AEDF是什么圖形嗎?并說明理由;

(2)△ABC滿足什么條件時,四邊形AEDF是正方形?

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科目: 來源:三點一測叢書 九年級數(shù)學 上。ńK版課標本) 江蘇版課標本 題型:059

已知一個一元二次方程,在它有實數(shù)根的情況下,我們可以求出它的兩個解.反之,如果已知某個一元二次方程的兩個根,我們能否作出以這兩個根為根的一元二次方程呢?

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科目: 來源:三點一測叢書 九年級數(shù)學 上。ńK版課標本) 江蘇版課標本 題型:059

一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的兩根x1、x2與系數(shù)a、b、c之間有怎樣的關系呢?

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科目: 來源:三點一測叢書 九年級數(shù)學 上。ńK版課標本) 江蘇版課標本 題型:059

關于x的方程(m2-4)x2+(m-2)x+3m-1=0是一次方程還是二次方程?

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科目: 來源:同步輕松練習 九年級 數(shù)學 上 題型:059

為美化校園,學校準備在一塊圓形空地上修建花壇,現(xiàn)在征集設計方案.

要求:(1)圖案由圓和三角形組成(圓和三角形的個數(shù)不限);

(2)整個場地具有中心對稱性.

請你在下圖的圓中畫出你的設計方案.

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科目: 來源:學習周報 數(shù)學 華師大八年級版 2009-2010學年 第14期 總第170期 華師大版 題型:059

如圖,作出四邊形ABCD關于點O的中心對稱圖形.

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科目: 來源:新教材新學案數(shù)學九年級上冊 題型:059

小明同學學習了幾何中的對稱后,忽然想起了過去做過的一道題:有一組數(shù)排列成方陣如圖所示,試計算這組數(shù)的和.小明想:方陣就像正方形,正方形既是軸對稱圖形,又是中心對稱圖形,能不能利用軸對稱和中心對稱的思想來解決方陣的計算問題呢?

小明試了試,竟然得到了非常巧妙的方法,你也能試試看嗎?

從方陣上的數(shù)可以看出,一條對角線上的數(shù)都是5,若把這條對角線當做對稱軸,把正方形翻折一下,對稱位置的兩數(shù)之和都是10(如圖),這樣方陣中數(shù)的和為(4+3+2+1)×10+5×5=125.于是原方陣中數(shù)的和為125.

也可以考慮,把方陣繞中心旋轉(zhuǎn)180°,就得到另一方陣,再加到原來的方陣上去,就得到所有數(shù)是10的方陣(如圖),這一方陣數(shù)的和為10×5×5=250.于是原方陣中數(shù)的和為=125.

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科目: 來源:新教材完全解讀 九年級數(shù)學 (下冊) (配華東師大版新課標) 華東師大版新課標 題型:059

如圖所示,順次連接等腰梯形ABCD四邊中點得到一個四邊形,這個四邊形是什么圖形呢?

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科目: 來源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓練 數(shù)學 八年級下冊 (人教版) 銀版 人教版 銀版 題型:059

如圖,AC是矩形ABCD的對角線,EF平分AC于點O,且分別交AD、BC于點E、F.試說明ED與BF的大小關系,并說明理由.

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同步練習冊答案