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科目: 來源:同步輕松練習七年級  數(shù)學(上) 題型:044

下面方程后面括號內(nèi)分別給出了一組數(shù),從中找出方程的解.

x2-5x+6=0(2,3,4)

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科目: 來源:同步輕松練習七年級  數(shù)學(上) 題型:044

根據(jù)下面條件列出方程.

某數(shù)與3的和的比該數(shù)的2倍與4的差的小5.

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根據(jù)下面條件列出方程.

某數(shù)增加3倍,減去6,得8.

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科目: 來源:同步輕松練習七年級  數(shù)學(上) 題型:044

根據(jù)下面條件列出方程.

某數(shù)的一半與5的差等于1.

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科目: 來源:同步輕松練習七年級  數(shù)學(上) 題型:044

根據(jù)下面條件列出方程.

某數(shù)的7倍比該數(shù)大5.

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科目: 來源:同步輕松練習七年級  數(shù)學(上) 題型:044

下列各式中是方程的有哪些?一元一次方程是哪些?用序號表示.

①x2-1=x+3、趚-1=2、22+32=13、躼-3、輝+5>6、辺-y=3

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科目: 來源:同步練習數(shù)學八年級  上冊 題型:044

小彬的爸爸制作了一個邊框形如圖所示的長方形工藝品,掛在墻上很漂亮,但小彬彬看來看去總覺得它不像長方形.經(jīng)過思考,小彬僅用一把帶刻度的尺子(尺的長度足夠)就解決了問題,你能說出他用的什么方法嗎?(簡單說明操作過程及相關理由)

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科目: 來源:同步練習數(shù)學八年級  上冊 題型:044

如圖所示,梯形ABCD中,AB∥DC,AD=BC=5cm,∠C=,AB=8cm,求DC的長.

(提示:本題應添輔助線,方法一是過C作DA的平行線交AB于E,把梯形分成一個平行四邊形和一個三角形.方法二是分別過D、C作AB的垂線,把梯形分成一個矩形和兩個直角三角形.這兩種方法是梯形中最常見的.)

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科目: 來源:同步練習數(shù)學八年級  上冊 題型:044

如圖所示是用火柴棒搭成的三個正方形,移動其中5根,能否搭成兩個正方形?

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科目: 來源:課堂三級講練數(shù)學九年級(上) 題型:044

隨著城市建設的發(fā)展,居民的收入不斷增加,不少居民都按自己的居住需求正在選購住房,某房產(chǎn)開發(fā)公司為滿足不同層次居民的不同需要,便想方設法在住房格局的設計上不斷翻新,使新建住宅布局更趨合理和完善.為了了解居民對住宅布局的不同需求,進行一次民意調(diào)查,為設計人員提供第一手材料,這項調(diào)查,需明確你調(diào)查的對象是什么,采取什么調(diào)查方式,設計哪些調(diào)查內(nèi)容等.假設這項調(diào)查由你主持,你將如何著手調(diào)查,寫出你的調(diào)查方案.

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同步練習冊答案