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科目: 來源:數學教研室 題型:044

某公司銷售部有營銷人員15人,銷售部為了制定某種商品的月銷售額,統(tǒng)計了這15人某月的銷售量如下:

每人銷售件數

1800

510

250

210

150

120

人數

1

1

3

5

3

2

1)求這15位營銷人員該月銷售量的平均數、中位數、眾數;

2)假設銷售部負責人把每位營銷員的月銷額定為320件,你認為是否合理,為什么?如不合理,請你制定一個較合理的銷售定額,并說明理由.

 

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科目: 來源:數學教研室 題型:044

為了培養(yǎng)學生的環(huán)境保護意識,某校組織課外小組對該市做空氣含塵調查,下面是一天每隔2h測得的數據:0.03,0.040.03,0.02,0.04,0.010.03,0.03,0.04,0.05,0.010.03.(單位;g/m3

1)求出這組數據的眾數和中位數;

2)若國家環(huán)保局對大氣飄塵的要求為平均值不超過0.025g/m3,問這天該城市的空氣是否符合國家環(huán)保局的要求?

 

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科目: 來源:數學教研室 題型:044

已知四個數6,5,3,a的平均數是5,五個數18,10,6,ab的平均數是10,求a+b的平均數.

 

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科目: 來源:數學教研室 題型:044

一組數據x1x2,x3,…,xn的平均數是,求一組新數據x1+5,x2+5,x3+5,…,xn+5的平均數?

 

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科目: 來源:數學教研室 題型:044

同桌兩位同學各有15的五張卡片,然后從各組中各抽取一張作若干次實踐,計算兩張卡片的數字之積為偶數的頻率,并作折線統(tǒng)計圖.

摸牌次數

50

100

150

200

250

300

350

積為偶數頻數

 

 

 

 

 

 

 

積為偶數頻率

 

 

 

 

 

 

 

 

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科目: 來源:數學教研室 題型:044

用力旋轉如圖所示的轉盤,附指針指在紅色區(qū)域的統(tǒng)計表,并計算其頻率,且用折線圖表示出來.

旋轉次數

50

100

150

200

250

300

350

400

指針在紅色頻數

 

 

 

 

 

 

 

 

指針在紅色頻率

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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科目: 來源:數學教研室 題型:044

為了讓學生了解環(huán)保知識,增強環(huán)保意識,某中學舉行了一次“環(huán)保知識競賽”,共有900名學生參加了這次競賽,為了解本次競賽成績情況,從中抽取了部分學生的成績(得分取正整數,滿分為100分)進行統(tǒng)計。請你根據下面尚未完成并有局部污損的頻率分布表和頻率分布直方圖,解答下列問題:

1)填充頻率分布表中的空格;

2)補全頻率分布直方圖;

3)在該問題中的樣本容量是多少?

答:__________________________。

4)全體參賽學生中,競賽成績落在哪組范圍內的人數最多?(不要求說明理由)

答:__________________________。

5)若成績在90分以上(不含90分)為優(yōu)秀,則該校成績優(yōu)秀的約為多少人?

答:__________________________。

頻率分布表

分組                      頻數                     頻率

50.560.5                 4                        0.08

60.570.5                 8                        0.16

70.580.5                 10                        0.20

80.590.5                 16                        0.32

90.5100.5                     &nbs1p;                  

合計                                             

 

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科目: 來源:數學教研室 題型:044

10分)甲、乙兩班舉行電腦漢字輸入速度比賽,各選10名學生參加,各班參賽學生每分鐘輸入漢字個數統(tǒng)計如下表:

輸入漢字

(個)      132     133     134     135     136     137     眾數    中位數  平均數  方差

甲班學生

(人)      1       0       1       5       2       1       135     135     135     1.6

乙班學生

(人)      0       1       4       1       2       2                         

請你填寫上表中乙班學生的相關數據,再根據所學的統(tǒng)計學知識,從不同方面評價甲、乙兩班學生的比賽成績(至少從兩個方面進行評價)。

 

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科目: 來源:數學教研室 題型:044

在舉國上下眾志成城抗擊“非典”的斗爭中,疫情變化牽動著全國人民的心。請根據下列疫情統(tǒng)計圖表回答問題:

1)上圖是511日至29日全國疫情每天新增數據統(tǒng)計走勢圖,觀察后回答:

①每天新增確診病例與新增疑似病例人數之和超過100人的天數共有________天。

②在本題的統(tǒng)計中,新增確診病例的人數的中位數是________。

③本題在對新增確診病例的統(tǒng)計中,樣本是________,樣本容量是________

2)下表是我國一段時間內全國確診病例每天新增的人數與天數的頻率統(tǒng)計表。(按人數分組)

分組

09

1019

2029

3039

4049

頻數

 

4

5

1

0

頻率

0.275

0.1

 

0.025

0

 

分組

5059

6069

7079

8089

9099

100以上

合計

頻數

2

1

1

2

0

13

 

頻率

0.05

0.025

0.025

0.05

0

 

1.000

100人以下的分組組距是________。

②填寫本統(tǒng)計表中未完成的空格。

③在統(tǒng)計的這段時期中,每天新增確診病例人數在80人以下的天數共有________天。

 

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科目: 來源:數學教研室 題型:044

為了解某中學初三年級男同學的投擲標槍成績情況,從中抽取了20名男同學進行投擲標槍測驗,其成績(單位:m)如下:25.5  21.0  23.6  25.7  27.0  22.0  25.0  24.2  28.0  30.5  29.5  26.1  24.0  25.8  27.6  26.0  29.0  25.4  26.0  28.3

甲、乙兩同學各自根據以上數據進行了統(tǒng)計、繪圖,下表與圖分別是甲、乙兩同學完成的一部分,其中表中頻數累計欄甲同學只統(tǒng)計了前15個數據,請你幫這兩個同學完成表和圖中剩余的部分:

分組

頻數累計

頻數

頻率

20.9522.95

 

 

22.9524.95

 

 

24.9526.95

 

 

26.9528.95

 

 

28.9530.95

 

 

合計

 

 

 

 

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