如圖所示，甲、乙二人進(jìn)行轉(zhuǎn)盤猜數(shù)游戲．甲說；“我轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤你猜數(shù)，若轉(zhuǎn)出的數(shù)大于5，則你勝；否則我勝．”請(qǐng)問：該游戲公平嗎？為什么？

憑你的經(jīng)驗(yàn)或直覺，對(duì)下列事件發(fā)生的可能性大小作出判斷：

(1)小明是班里的體育“健將”，“他冬天發(fā)生感冒”．

(2)小紅家離學(xué)校大約有400m的路程，“她上學(xué)不會(huì)遲到”．

(3)在放有48只紅球的袋中混進(jìn)了2只黑球，這些球除顏色外完全相同，

從中任取1球．

①A=“取到的球是紅球”；②B=“取到的球是黑球”．

請(qǐng)對(duì)全校學(xué)生的視力情況進(jìn)行抽樣調(diào)查，并把獲得的數(shù)據(jù)繪制成頻數(shù)分布表．通過調(diào)查，你能對(duì)同學(xué)們提出一些合理化建議嗎?

找一篇英語文章(稍長(zhǎng)些)，統(tǒng)計(jì)字母a，f，c，i出現(xiàn)的頻數(shù)，并制成頻數(shù)分布表．你能利用這張頻數(shù)分布表來解釋為什么計(jì)算機(jī)鍵盤上的字母不按字母表順序排列嗎?

可可家某個(gè)月每天的伙食費(fèi)(單位：元)支出如下：

(1)求出這組數(shù)據(jù)的極差；

(2)將數(shù)據(jù)適當(dāng)分組，并列出相應(yīng)的頻數(shù)分布表；

(3)可可家這個(gè)月伙食費(fèi)總支出是多少?平均每天支出多少?請(qǐng)給可可家的伙食費(fèi)支出提個(gè)建議(合理即可)．

為了了解中學(xué)生的身體發(fā)育情況，某中學(xué)對(duì)同年齡的50名男生進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果如下(單位：厘米)：

175，168，170，176，167，181，162，173，171，177，179，172，165，158，172，173，166，177，169，181，160，163，166，177，175，174，173，174，171，171，159，170，165，175，165，174，169，163，166，166，174，172，166，172，167，172，175，161，173，167．

(1)求這個(gè)樣本數(shù)據(jù)的極差；

(2)若將這些數(shù)據(jù)分為6組，列出頻數(shù)分布表．

為了了解某中學(xué)八年級(jí)學(xué)生期末考試的數(shù)學(xué)成績(jī)，從中抽取了50名學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)行分析，下面是50名學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)的頻數(shù)分布表(未完成)．

(1)請(qǐng)完成下面的頻數(shù)分布表；

(2)數(shù)據(jù)分組時(shí)的組距為多少?估計(jì)極差為多少?

(3)60分以下有多少人?占抽取人數(shù)的百分之幾?

為了解八年級(jí)女生身體發(fā)育情況，某中學(xué)對(duì)該年級(jí)50名女生的身高進(jìn)行了一次測(cè)量(測(cè)量結(jié)果精確到1cm)，所得數(shù)據(jù)整理后，列出的頻數(shù)分布表如下表(部分空格未填)．

請(qǐng)完成頻數(shù)分布表，完成下列問題：

(1)求身高在157cm(不含157cm)以上的女生的百分比；

(2)該中學(xué)八年級(jí)共有女生500名，估計(jì)身高在161cm(不含161cm)以上的女生共有多少名?

某班同學(xué)在頒獎(jiǎng)大會(huì)上得知該班獲得的獎(jiǎng)勵(lì)的情況如下表．已知該班共有28人獲得獎(jiǎng)勵(lì)，其中只獲兩項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)的有13人，那么該班獲得獎(jiǎng)勵(lì)最多的一位同學(xué)可能獲得幾項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)?

在一個(gè)布袋中放有黃、紅、綠、白四種顏色的球20個(gè)．小明連續(xù)摸了20次(記下顏色后又放回袋中)，顏色記錄如下：

紅，黃，紅，紅，白，紅，綠，黃，黃，綠，紅，紅，黃，白，綠，紅，綠，綠，紅，紅．

(1)按不同的顏色分組，制作頻數(shù)分布表；

(2)你能確定四種顏色的球的個(gè)數(shù)嗎?你認(rèn)為哪種顏色的球可能最多?