已知，其中A、B為常數(shù)，則A-B的值為

1. A.
   -8
2. B.
   8
3. C.
   -1
4. D.
   4

一只小狗在如圖的方磚上走來(lái)走去，最終停在陰影方磚上與空白方磚上的可能性相比較，下列結(jié)論正確的是

1. A.
   停在空白方磚上的可能性大
2. B.
   停在陰影方磚上的可能性大
3. C.
   兩者一樣大
4. D.
   無(wú)法判斷

如圖，在⊙O中，AB為直徑，PC為⊙O的切線，且∠A=30°，則∠P的度數(shù)為

1. A.
   50°
2. B.
   30°
3. C.
   20°
4. D.
   45°

如圖，△ABC中，∠C=90°，AC=16cm，AB的中垂線MN交AC于點(diǎn)D，連接BD，若cos∠BDC=，則BC=

1. A.
   8cm
2. B.
   4cm
3. C.
   6cm
4. D.
   10cm

如圖，矩形ABCD中，AD=3cm，AB=2cm，點(diǎn)E沿A→D方向移動(dòng)，點(diǎn)F沿D→A方向移動(dòng)，速度都是1cm/s．如果E、F兩點(diǎn)同時(shí)移動(dòng)，且當(dāng)E、F兩點(diǎn)相遇即停止．設(shè)移動(dòng)時(shí)間是t（s）．
（1）當(dāng)BE與CF所在直線的夾角是60°時(shí)，t是多少？
（2）當(dāng)四邊形BCFE的對(duì)角線BF與CE的夾角是90°時(shí)，t是多少？
（3）當(dāng)△ABE的外接圓與△CDF的外接圓外切時(shí)，t是多少？

分式的值等于0時(shí)，x的值為

1. A.
   x=±2
2. B.
   x=-2
3. C.
   x=2
4. D.
   

某班級(jí)學(xué)生準(zhǔn)備分組開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，若每組7人，則余2人；若每組8人，又缺少5人．設(shè)這個(gè)班級(jí)的學(xué)生數(shù)為x，分成的組數(shù)為y，則可得到方程

1. A.
   
2. B.
   
3. C.
   
4. D.
   

一次函數(shù)y=ax+b與反比例函數(shù)的圖象如圖所示，則

1. A.
   a＞0，b＞0．c＞0
2. B.
   a＜0，b＜0．c＜0
3. C.
   a＜0，b＞0．c＞0
4. D.
   a＜0，b＜0．c＞0

用幻燈機(jī)將一個(gè)△ABC的邊長(zhǎng)放大為原來(lái)對(duì)應(yīng)邊長(zhǎng)的4倍，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

1. A.
   放大后三角形面積是原來(lái)的16倍
2. B.
   放大后周長(zhǎng)是原來(lái)的4倍
3. C.
   放大后∠A，∠B，∠C的大小分別是原來(lái)對(duì)應(yīng)角大小的4倍
4. D.
   放大后對(duì)應(yīng)中線長(zhǎng)是原來(lái)的4倍

要清楚地表明一病人的體溫變化情況，應(yīng)選擇的統(tǒng)計(jì)圖是

1. A.
   扇形統(tǒng)計(jì)圖
2. B.
   條形統(tǒng)計(jì)圖
3. C.
   折線統(tǒng)計(jì)圖
4. D.
   以上都不是