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科目: 來源: 題型:013

(2005·天津)已知甲、乙兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù)相等,若甲組數(shù)據(jù)的方差,乙組數(shù)據(jù)的方差,則

[  ]

A.甲組數(shù)據(jù)比乙組數(shù)據(jù)波動大

B.乙組數(shù)據(jù)比甲組數(shù)據(jù)波動大

C.甲組數(shù)據(jù)與乙組數(shù)據(jù)的波動一樣大

D.甲乙兩組數(shù)據(jù)的波動不能比較

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科目: 來源: 題型:013

(2006·杭州)已知一組數(shù)據(jù),對應(yīng)值如下表所示,那么另一組數(shù)據(jù),的平均數(shù)和方差分別是

[  ]

A.2,
B.3,
C.3,
D.3,

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科目: 來源: 題型:013

(2007·紹興)甲、乙兩人各射擊6次,甲射中的環(huán)數(shù)是8,5,5,a,b,c,且甲射中的環(huán)數(shù)的平均數(shù)是6,眾數(shù)是8;乙射中的環(huán)數(shù)的平均數(shù)是6,方差是4,根據(jù)以上數(shù)據(jù),對甲、乙射擊成績的正確判斷是

[  ]

A.甲射擊成績比乙穩(wěn)定

B.乙射擊成績比甲穩(wěn)定

C.甲、乙射擊成績穩(wěn)定性相同

D.甲、乙射擊成績穩(wěn)定性無法比較

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科目: 來源: 題型:013

(2007·濟(jì)南)樣本數(shù)據(jù)3,6,a,4,2的平均數(shù)是5,則這個(gè)樣本的方差是

[  ]

A.8
B.5
C.3
D.

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科目: 來源: 題型:013

設(shè),,…,的平均數(shù)為,方差和標(biāo)準(zhǔn)差分別為和s,若,那么

[  ]

A.
B.
C.
D.s=0且

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科目: 來源: 題型:013

設(shè)兩組容量為n的樣本,,…,,,…,,其平均數(shù)、方差分別為,,,則

[  ]

A.
B.
C.
D.

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科目: 來源: 題型:013

樣本容量越大,說明

[  ]

A.樣本方差越小

B.樣本方差越大

C.樣本的平均值越大

D.樣本方差越接近總體方差

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科目: 來源: 題型:013

劉翔在出征雅典奧運(yùn)會前刻苦進(jìn)行110米跨欄訓(xùn)練,教練對他10次的訓(xùn)練成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,判斷他的成績是否穩(wěn)定,則教練需要知道劉翔這10次成績的

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A.眾數(shù)
B.方差
C.平均數(shù)
D.中位數(shù)

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科目: 來源: 題型:013

已知甲、乙兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù)相等,若甲組數(shù)據(jù)的方差,乙組數(shù)據(jù)的方差,則

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A.甲組數(shù)據(jù)比乙組數(shù)據(jù)波動大

B.乙組數(shù)據(jù)比甲組數(shù)據(jù)波動大

C.甲組數(shù)據(jù)與乙組數(shù)據(jù)的波動一樣大.

D.甲、乙兩組數(shù)據(jù)的波動大小不能比較.

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科目: 來源: 題型:013

(2005·天津)已知甲、乙兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù)相等,若甲組數(shù)據(jù)的方差,乙組數(shù)據(jù)的方差,則

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A.甲組數(shù)據(jù)比乙組數(shù)據(jù)波動大

B.乙組數(shù)據(jù)比甲組數(shù)據(jù)波動大

C.甲組數(shù)據(jù)與乙組數(shù)據(jù)的波動一樣大

D.甲、乙兩組數(shù)據(jù)的波動大小不能比較

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