在一條直線上順次有A、B、C、D、E 5個點，AB=BC－AB=CD－BC=DE－CD=1cm，那么以A、B、C、D、E這五個點中的兩個為端點的線段共有______種長度．

在直線l上取A、B兩點，使AB=10 cm，再在l上取一點C，使AC=2cm，M、N分別是AB、AC的中點，則MN=________.

如圖，正比例函數(shù)圖象經(jīng)過點，該函數(shù)解析式是_________　　　　

從－2，－1，1，2這四個數(shù)中，任取兩個不同的數(shù)作為一次函數(shù)的系數(shù)，，則一次函數(shù)的圖象不經(jīng)過第四象限的概率是________．

在平面直角坐標系中，已知一次函數(shù)的圖象過點，與軸交于點，與軸交于點，且，那么點的坐標是　　　　　　．

拋物線的頂點為，已知的圖象經(jīng)過點，則這個一次函數(shù)圖象與兩坐標軸所圍成的三角形面積為　　　　　　 　　　　　　 .

如圖，一次函數(shù)的圖象經(jīng)過A、B兩點，則關于x的不等式的解集是　　　　　　 　　　　　　 ．

某校七年級全體320名學生在電腦培訓前后各參加了一次水平相同的考試，考分都以同一標準劃分成“不合格”“合格”“優(yōu)秀”三個等級．為了了解電腦培訓的效果，用抽簽方式得到其中32名學生的兩次考試考分等級，所繪制的統(tǒng)計圖如圖，試結合圖示信息回答下列問題．

(1)這32名學生培訓前考分的中位數(shù)所在的等級是_______，培訓后考分的中位數(shù)所在的等級是_______．

(2)這32名學生經(jīng)過培訓，考分等級“不合格”的百分比由________下降到_______．

(3)估計該校整個七年級中，培訓后考分等級為“合格”與“優(yōu)秀”的學生共有______名．

(4)你認為上述估計合理嗎? 理由是什么?答：_______，理由_______．

一個樣本的方差是則樣本容量是______，

平均數(shù)=_______；如果樣本數(shù)據(jù)的平方和為200，則樣本方差s^2=_______.

已知2，4，2x，4y四個數(shù)的平均數(shù)是5，而5，7，4x，6y四個數(shù)的平均數(shù)是9，則x^{2+y3的值是_______．}