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科目： 來源： 題型：解答題

如圖，方格紙中的每個小正方形的邊長均為1．
（1）觀察圖1、2中所畫的“L”型圖形，然后各補畫一個小正方形，使圖1中所成的圖形是軸對稱圖形，圖2中所成的圖形是中心對稱圖形；
（2）補畫后，圖1、2中的圖形是不是正方體的表面展開圖？（填“是”或“不是”）

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科目： 來源： 題型：解答題

2012年下半年，巴蜀中學(xué)開展了“財商貿(mào)易實踐活動”．春節(jié)期間，某班社會實踐小組分兩批購進同一種禮花，據(jù)小會計記載：第一批所用資金為18000元，第二批所用資金22000元；第二批的購買數(shù)量是第一批的數(shù)學(xué)公式，因臨近春節(jié)，禮花漲價，第二批單價比第一批單價多20元．
（1）該實踐小組兩次共購進這種禮花多少箱？（要求列分式方程解答）
（2）如果這兩批禮花每箱售價都定為50元，除產(chǎn)品購買成本外，每天還需支出其他銷售成本100元，且平均每天銷售禮花50箱．售完第一批后，因除夕已過，第二批禮花必須按同一標準一次性打折銷售，實踐小組為了使這兩批禮花全部售完后總利潤率不低于27.5%，那么該實踐小組對第二批禮花最低可打多少折？（結(jié)果保留整數(shù)）

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科目： 來源： 題型：填空題

觀察下列各式的計算過程：
5×5=0×1×100+25，
15×15=1×2×100+25，
25×25=2×3×100+25，
35×35=3×4×100+25，
…
請猜測，第n個算式（n為正整數(shù)）應(yīng)表示為________．

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科目： 來源： 題型：解答題

如圖，小亮在操場上距離旗桿AB的C處，用測角儀測得旗桿頂端A的仰角為30°，已知BC=9m，測角儀高CD為1m，求旗桿AB的高（結(jié)果保留根號）．

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我們給出如下定義：若一個四邊形中存在相鄰兩邊的平方和等于一條對角線的平方，則稱這個四邊形為勾股四邊形，這兩條相鄰的邊稱為這個四邊形的勾股邊．
（1）寫出你所知道的四邊形中是勾股四邊形的兩種圖形的名稱______，______；
（2）如圖，將△ABC繞頂點B按順時針方向旋轉(zhuǎn)60°后得到△DBE，連接AD、DC，若∠DCB=30°，試證明；DC2+BC2=AC2．（即四邊形ABCD是勾股四邊形）

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科目： 來源： 題型：填空題

已知等腰三角形ABC的面積是5，底邊上的高AD是數(shù)學(xué)公式，則它的周長為________．

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科目： 來源： 題型：解答題

2011年是“九•一八”事變80周年，某大學(xué)歷史系的學(xué)生會干部組織志愿者與2011年9月18日來到長春雕塑公園進行“勿忘國恥，共襄復(fù)興”的宣傳．學(xué)生會干部和志愿者于上午8點來到正門，分為甲、乙兩個小組，分別從正往出發(fā)，甲組以每小時6千米的速度向正東方向行走，乙組在正門宣傳，晚1小時出發(fā)，乙組以每小時5千米的速度向正北方向行走，為了方便聯(lián)系，兩組的負責(zé)人各有一部對講機，其有效距離為15千米，請問行走至上午10點時分別走到點A、B處，甲、乙兩組還能保持聯(lián)系嗎？

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科目： 來源： 題型：解答題

（-7）×（-6）-90÷（-15）

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科目： 來源： 題型：解答題

要在甲乙兩名學(xué)生中選拔一人參加國家數(shù)學(xué)冬令營集訓(xùn)．經(jīng)統(tǒng)計，兩人近期的8次測試成績分別制作成統(tǒng)計圖、表如下．如果讓你選拔，打算讓誰參加？兩種統(tǒng)計表示中，哪一種較能直觀地反映出兩者的差異？

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用帶根號的式子填空：
（1）一個直角三角形的兩條直角邊的長分別是2和3，則斜邊的長為______；
（2）面積為S的正方形的邊長為______；
（3）跳水運動員從跳臺跳下，他在空中的時間t（單位：秒）與跳臺高度h（單位：米）滿足關(guān)系h=5t2．如果用含有h的式子表示t，則t=______．

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同步練習(xí)冊答案