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科目： 來源： 題型：044

用科學(xué)記數(shù)法表示下列各數(shù):

　　(1)362 500 000;(2)-263;(3)4 000 000.

　　

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科目： 來源： 題型：044

如圖24-3-3，在桌面上有半徑為2 cm的三個(gè)圓形紙片兩兩外切，現(xiàn)用一個(gè)大圓片把這三個(gè)圓完全覆蓋，求這個(gè)大圓片的半徑最小應(yīng)為多少？

圖24-3-3

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科目： 來源： 題型：044

如圖27-2-2-14所示，大江的一側(cè)有甲，乙兩個(gè)工廠，它們有垂直于江邊的小路，長(zhǎng)度分別為m千米及n千米，設(shè)兩條小路相距l千米.現(xiàn)在要在江邊建立一個(gè)抽水站，把水送到甲，乙兩廠去，欲使供水管路最短，抽水站應(yīng)建在哪里?

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科目： 來源： 題型：044

“圓材埋壁”是我國(guó)古代數(shù)學(xué)著作《九章算術(shù)》中的一個(gè)問題，“今有圓材，埋壁中，不知大小，以鋸鋸之，深一寸，鋸道長(zhǎng)一尺，問徑幾何？”用現(xiàn)在的數(shù)學(xué)語言表述是:“如圖24-1-2-13所示，CD為⊙O的直徑，弦AB⊥CD，垂足為E，CE=1寸，?AB=1尺，求直徑CD的長(zhǎng).”

圖24-1-2-13

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學(xué)校圖書館搬遷，初一(1)班學(xué)生參加了搬遷圖書與整理圖書的任務(wù)開始時(shí)，參加搬運(yùn)圖書的人數(shù)比整理圖書人數(shù)的2倍少4人;后來，從搬運(yùn)圖書的同學(xué)中調(diào)出4人參加整理圖書工作，這時(shí)兩部分同學(xué)人數(shù)相等.設(shè)參加搬運(yùn)圖書、整理圖書的人數(shù)分別為x，y，試列出相應(yīng)的二元一次方程組.

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科目： 來源： 題型：044

用四舍五入法取下列各數(shù)的近似數(shù).

　　(1)0.028 66(精確到0.001);

　　(2)0.403 0(精確到百分位);

　　(3)421.9(精確到十位).

　　

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某人沿一條河順流游泳l米，然后逆流游回出發(fā)點(diǎn)，設(shè)此人在靜水中的游泳速度為x米/秒，水流速度為n米/秒，求他來回一趟所需的時(shí)間t，并用t，x，n的代數(shù)式表示l.

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一個(gè)批發(fā)兼零售的文具店規(guī)定:凡一次購買鉛筆300枝以上(不包括300枝)，可以按批發(fā)價(jià)付款;購買300枝以下(包括300枝)只能按零售價(jià)付款.小明來該店購買鉛筆，如果給學(xué)校八年級(jí)學(xué)生每人購買1枝，那么只能按零售價(jià)付款，需付120元;如果多購買60枝，那么可以按批發(fā)價(jià)付款，同樣需付120元.

(1)這個(gè)學(xué)校八年級(jí)的學(xué)生總數(shù)在什么范圍內(nèi)?

(2)若按批發(fā)價(jià)購買6枝與按零售價(jià)購買5枝的價(jià)錢相同，那么這個(gè)學(xué)校八年級(jí)的學(xué)生有多少人?

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科目： 來源： 題型：044

晨曉想用鏡子測(cè)量一棵古松樹的高，但因樹旁有一條小河，不能測(cè)量鏡子與樹之間的距離，于是他兩次利用鏡子，如圖27-2-2-16，第一次他把鏡子放在C點(diǎn)，人在F點(diǎn)正好看到樹尖A;第二次他把鏡子放在C′處，人在F′處正好看到樹尖A，已知晨曉眼睛距地面1.70 m，量得CC′為12 m，CF長(zhǎng)1.8 m，C′F′為3.84 m，求這棵古松樹的高.

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科目： 來源： 題型：044

如圖24-1-3-10，AB為⊙O的弦，P是AB上一點(diǎn)，AB=10 cm，OP=5 cm，PA=4 cm，求⊙O的半徑.

圖24-1-3-10

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同步練習(xí)冊(cè)答案