科目: 來源:黃岡重點作業(yè) 初三數(shù)學(xué)(下) 題型:044
已知一拋物線與x軸的交點是A(-1,0)、B(m,0),且經(jīng)過第四象限的點C(1,n),而m+n=-1,mn=-12,求此拋物線的解析式.
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科目: 來源: 題型:044
有規(guī)律排列的一列數(shù):
2,4,6,8,10,12,…
它的每一項可用式子2n(n是正整數(shù))來表示.
有規(guī)律排列的一列數(shù):1,-2,3,- 4,5,-6,7,-8,…
(1)它的每一項你認(rèn)為可用怎樣的式子來表示?
(2)它的第100個數(shù)是多少?
(3) 2006是不是這列數(shù)中的數(shù)?如果是,是第幾個數(shù)?
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科目: 來源:黃岡重點作業(yè) 初三數(shù)學(xué)(下) 題型:044
不作函數(shù)y=-x2+3的圖像,請回答:
(1)點(0,3),(-,0),(-1,)是否在其函數(shù)圖像上?為什么?
(2)若點(m,-1),(-,n)在其圖像上,求m、n的值.
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科目: 來源: 題型:044
下圖中,圖(1)是一個扇形,將其作如下劃分:
第一次劃分:如圖(2)所示,以的一半為半徑畫弧,再作的平分線,得到扇形的總數(shù)為6個,分別為:扇形、扇形、扇形、扇形、扇形、扇形;
第二次劃分:如圖(3)所示,在扇形中,按上述劃分方式繼續(xù)劃分,可以得到扇形的總數(shù)為11個;
第三次劃分:如圖(4)所示;
依次劃分下去.
(1
)根據(jù)題意,完成下表:(2
)根據(jù)上表,請你判斷按上述劃分方式,能否得到扇形的總數(shù)為2005個?為什么?查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:044
已知一個面積為S的等邊三角形,現(xiàn)將其各邊n(n為大于2的整數(shù))等分,并以相鄰等分點為頂點向外作小等邊三角形(如圖所示).
(1
)當(dāng)n = 5時,共向外作出了 個小等邊三角形,每個小等邊三角形的面積為 ;(2
)當(dāng)n = k時,共向外作出了 個小等邊三角形,這些小等邊三角形的面積和為 (用含k的式子表示).
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科目: 來源:東城區(qū)2001~2002學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)目標(biāo)檢測·初三數(shù)學(xué)No.1~No.20 題型:044
已知:如圖,AB是⊙O的直徑,弦CD交AB于點P,∠APD=,AP=5,PB=1.求CD的長.
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科目: 來源:東城區(qū)2001~2002學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)目標(biāo)檢測·初三數(shù)學(xué)No.1~No.20 題型:044
如圖,殘破輪的尺寸如圖.求:此輪的直徑是多少?
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科目: 來源:東城區(qū)2001~2002學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)目標(biāo)檢測·初三數(shù)學(xué)No.1~No.20 題型:044
已知:如圖,AB為⊙O的直徑.OC⊥AB,E是OC的中點,⊙O的半徑為6cm.
求BD的長.
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科目: 來源: 題型:044
一列火車自A城駛往B城,沿途有n 個車站(包括起點站A和終點站B),該列火車掛有一節(jié)郵政車廂,運行時需要在每個車站?,每?恳徽静粌H要卸下已經(jīng)通過的各車站發(fā)給該站的郵包一個,還要裝上該站發(fā)往下面行程中每個車站的郵包一個.
例如,當(dāng)列車停靠在第x 個車站時,郵政車廂上需要卸下已經(jīng)通過的(x-1)個車站發(fā)給該站的郵包共(x-1)個,還要裝上下面行程中要?康(n-x)個車站的郵包共(n-x)個.
(1)根據(jù)題意,完成下表:
車站序號 |
在第x車站啟程時郵政車廂郵包總數(shù) |
1 |
n-1 |
2 |
(n-1)-1+(n-2)=2(n-2) |
3 |
2 (n-2)-2+(n-3)=3(n-3) |
4 |
|
5 |
|
… |
…… |
n |
(2)根據(jù)上表,寫出列車在第x車站啟程時,郵政車廂上共有郵包的個數(shù)y(用x、n表示).
(3)當(dāng)n=18時,列車在第幾個車站啟程時郵政車廂上郵包的個數(shù)最多
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