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科目: 來源: 題型:044

已知一三角形,繞一點旋轉(zhuǎn)5次后組成一正六邊形,請你畫出一符合條件的三角形.

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科目: 來源: 題型:044

如圖,函數(shù)的圖象交軸于M,交軸于N,點P是直線MN上任意一點,PQ軸,Q是垂足,設點Q的坐標為(,0),△POQ的面積為S(當點PM、N重合時,其面積記為0).

(1)試求S之間的函數(shù)關(guān)系式;

(2)在如圖所示的直角坐標系內(nèi)畫出這個函數(shù)的圖象,并利用圖象求使得S

(0)的點P的個數(shù).

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科目: 來源: 題型:044

為了從甲、乙兩名選手中選拔一人參加射擊比賽,對他們的射擊水平做了一次測驗,兩人在相同條件下各射靶10次,命中的環(huán)數(shù)如下:

  甲: 9 6 7 6 2 7 7 9 8 9

  乙: 2 4 6 8 7 7 8 9 9 10

為了比較兩人的成績,制作了如下的統(tǒng)計圖表:

 

平均數(shù)

方差

中位數(shù)

命中七環(huán)以上的次數(shù)

命中10環(huán)的次數(shù)

7

4

7

7

0

7

54

75

7

1

我們可以制定不同的規(guī)則來評判甲、乙兩人的成績.如:①平均數(shù)與方差相結(jié)合.平均數(shù)大的勝,平均數(shù)相同時,方差小的勝.②從射擊命中的趨勢來看.即看射擊成績發(fā)展趨勢,有發(fā)展?jié)摿Φ膭?

在規(guī)則①下:甲勝,因為甲、乙兩人平均數(shù)相等,甲的方差小.在規(guī)則②下乙勝,因為從圖中可以看出,乙的成績處于上升趨勢,有發(fā)展?jié)摿?

現(xiàn)在,請你制定兩種不同的評判規(guī)則,并根據(jù)你的規(guī)則對甲、乙兩人的成績作出評判.

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科目: 來源: 題型:044

某班全體同學在撓裝?臄活動中都捐了圖書,捐書的情況如下表所示,根據(jù)題目中所給條件回答下列問題。

每人捐書的冊數(shù)

5

10

15

20

相應捐書的人數(shù)

17

22

4

2

1) 該班的學生共______名;

2) 全班一共捐了______冊;

3) 若該班所捐圖書按圖55所示比例送給山區(qū)學校、本市兄弟學校和本校其他班級,則送給山區(qū)學校的書比送給本市兄弟學校的書多______冊。

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科目: 來源: 題型:044

如圖,矩形中,厘米,厘米().動點同時從點出發(fā),分別沿,運動,速度是厘米/秒.過作直線垂直于,分別交,.當點到達終點時,點也隨之停止運動.設運動時間為秒.

(1)若厘米,秒,則______厘米;

(2)若厘米,求時間,使,并求出它們的相似比;

(3)若在運動過程中,存在某時刻使梯形與梯形的面積相等,求的取值范圍;

(4)是否存在這樣的矩形:在運動過程中,存在某時刻使梯形,梯形,梯形的面積都相等?若存在,求的值;若不存在,請說明理由.

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科目: 來源: 題型:044

已知一個圖形,畫出其關(guān)于某一點的對稱圖形后,恰好和原來的圖形組成正六邊形,請畫出符合條件的圖形.

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科目: 來源: 題型:044

如圖1,矩形ABCD中,AB3,BC4,將矩形ABCD沿對角線AC平移,平移后的矩形為EFGHA、E、C、G始終在同一條直線上),當點EC重合時停止移動.平移中EFBC交于點NGHBC的延長線交于點M,EHDC交于點P,FGDC的延長線交于點Q.設S表示矩形PCMH的面積,表示矩形NFQC的面積.

(1 S相等嗎?請說明理由.

(2)設AEx,寫出Sx之間的函數(shù)關(guān)系式,并求出x取何值時S有最大值,最大值是多少?

(3)如圖2,連結(jié)BE,當AE為何值時,是等腰三角形.

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科目: 來源: 題型:044

如圖,兩個形狀大小相同的三角形,可以拼成各種不同的圖形,下面已畫出一個三角板,請你分別畫出另一個三角板使畫時圖形分別成不同的中心對稱圖形.(兩個三角形可以有重疊部分)并指出對稱中心.

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科目: 來源: 題型:044

如圖,將它分成面積相等的兩部分.

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科目: 來源: 題型:044

用一條直線把下面兩個圖形的陰影部分面積平分.(保留畫圖痕跡)

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同步練習冊答案