為了保護(hù)環(huán)境，某校環(huán)保小組成員小明收集廢電池，第一天收集1號(hào)電池4節(jié)，5號(hào)電池5節(jié)�？傊亓繛�450克，第二天收集1號(hào)電池2節(jié)，5號(hào)電池3節(jié)，總重量為240克。

(1）求1號(hào)電池和5號(hào)電池每節(jié)分別重多少？

(2）學(xué)校環(huán)保小組為估算四月份收集廢電池的總重量，他們隨意抽取了該月某5天每天收集廢電池的數(shù)量，如下表：

分別計(jì)算兩種廢電池的樣本平均數(shù)；并由此估算該月（30天）環(huán)保小組收集廢電池的總重量是多少千克？

(3）試說明上述表格中數(shù)據(jù)的獲取方法。你認(rèn)為這種方法合理嗎？

小明對(duì)本班同學(xué)上學(xué)的交通方式進(jìn)行了一次調(diào)查，他根據(jù)采集的數(shù)據(jù)，繪制了下面的統(tǒng)計(jì)圖1和圖2．請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息，解答下列問題：

　　　　　　　　　　　　圖1　　　　　　　　　　　　　　　　 圖2

(1）計(jì)算本班騎自行車上學(xué)的人數(shù)，補(bǔ)全圖1的統(tǒng)計(jì)圖；?

(2）在圖2中，求出摮斯?財(cái)?禂部分所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)，補(bǔ)全圖2的統(tǒng)計(jì)圖（要求寫出各部分所占的百分比）；?

(3）觀察圖1和圖2，你能得出哪些結(jié)論？（只要求寫出一條）．

光明中學(xué)七年級(jí)1班同學(xué)積極響應(yīng)撗艄馓逵?こ虜?shù)奶?hào)召，利用課外活動(dòng)時(shí)間積極參加體育鍛煉，每位同學(xué)從長(zhǎng)跑、籃球、鉛球、立定跳遠(yuǎn)中選一項(xiàng)進(jìn)行訓(xùn)練，訓(xùn)練前后都進(jìn)行了測(cè)試．現(xiàn)將項(xiàng)目選擇情況及訓(xùn)練后籃球定時(shí)定點(diǎn)投籃測(cè)試成績(jī)整理后作出如下統(tǒng)計(jì)圖表．

請(qǐng)你根據(jù)圖表中的信息回答下列問題：

(1）選擇長(zhǎng)跑訓(xùn)練的人數(shù)占全班人數(shù)的百分比是　　　　 　　　　 ，該班共有同學(xué)　　 　　 人；

(2）求訓(xùn)練后籃球定時(shí)定點(diǎn)投籃人均進(jìn)球數(shù)；

(3）根據(jù)測(cè)試資料，訓(xùn)練后籃球定時(shí)定點(diǎn)投籃的人均進(jìn)球數(shù)比訓(xùn)練之前人均進(jìn)球數(shù)增加．請(qǐng)求出參加訓(xùn)練之前的人均進(jìn)球數(shù)．

為了減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),岳陽市教育局在2007年5月8日到14日對(duì)全市中小學(xué)生一周內(nèi)每天用于完成課外作業(yè)的時(shí)間進(jìn)行了抽樣統(tǒng)計(jì)調(diào)查,通過某校調(diào)查發(fā)現(xiàn),該校九年級(jí)學(xué)生每天用于完成作業(yè)的時(shí)間t滿足30≤t≤180(分鐘),下圖是將該校九年級(jí)學(xué)生完成課外作業(yè)的時(shí)間進(jìn)行整理后分成5組畫出的頻率分布直方圖的一部分,從左到右前4個(gè)小組的頻率依次為0.05、0.15、0.20、0.45。請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息解答．

(1）第5小組的頻率為　　　　 并補(bǔ)全頻率分布直方圖。

(2）若課外作業(yè)時(shí)間在120分鐘以上（含120分鐘）為課業(yè)負(fù)擔(dān)過重，這次調(diào)查中，該年級(jí)課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的人數(shù)所點(diǎn)百分比為多少？

(3）在這項(xiàng)調(diào)查中，你能確定中位數(shù)與眾數(shù)分別落在啊個(gè)小組內(nèi)嗎？若能，確定在哪個(gè)小級(jí)（不必說明理由）

(4）請(qǐng)你根據(jù)上述統(tǒng)計(jì)結(jié)果，估計(jì)全市84000名九年級(jí)學(xué)生中完成課外作業(yè)時(shí)間在120分鐘以內(nèi)（不含120分鐘）的學(xué)生人數(shù)為多少？

下面兩幅統(tǒng)計(jì)圖（如圖1、圖2），反映了某市甲、乙兩所中學(xué)學(xué)生參加課外活動(dòng)的情況.請(qǐng)你通過圖中信息回答下面的問題.

(1）通過對(duì)圖1的分析，寫出一條你認(rèn)為正確的結(jié)論；

(2）通過對(duì)圖2的分析，寫出一條你認(rèn)為正確的結(jié)論；

(3）2003年甲、乙兩所中學(xué)參加科技活動(dòng)的學(xué)生人數(shù)共有多少？

某中學(xué)學(xué)生會(huì)為考察該校學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的情況，采取抽樣調(diào)查的方法從籃球、排球、乒乓球、足球及其他等五個(gè)方面調(diào)查了若干名學(xué)生的興趣愛好（每人只能選其中一項(xiàng)），并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息解答下列問題：

(1）在這次考察中一共調(diào)查了多少名學(xué)生？

(2）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，撈古儀驍部分所對(duì)應(yīng)的圓心角是多少度？

(3）補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；

(4）若全校有1800名學(xué)生，試估計(jì)該校喜歡籃球的學(xué)生約有多少人？

在本學(xué)期某次考試中，某校初二⑴、初二⑵兩班學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)統(tǒng)計(jì)如下表：

請(qǐng)根據(jù)表格提供的信息回答下列問題：

⑴二⑴班平均成績(jī)?yōu)?FONT FACE="Times New Roman" SIZE=3>_________分，二⑵班平均成績(jī)?yōu)?FONT FACE="Times New Roman" SIZE=3>________分，從平均成績(jī)看兩個(gè)班成績(jī)誰優(yōu)誰次？

⑵二⑴班眾數(shù)為________分，二⑵班眾數(shù)為________分。從眾數(shù)看兩個(gè)班的成績(jī)誰優(yōu)誰次？____________________。

⑶已知二⑴班的方差大于二⑵班的方差，那么說明什么？

某市政府試圖勸說一家跨國(guó)公司在該市建廠,他們告訴公司老總:本市的人口在迅速增長(zhǎng),從而可以給公司提供大量的熟練工.而一個(gè)環(huán)保組織卻認(rèn)為, 這家公司曾有過空氣污染和水污染問題,于是他們對(duì)公司的老總說:本市的人口增長(zhǎng)并沒有市政府所說的那么快.最終公司派人親自對(duì)情況進(jìn)行了調(diào)查,這三方面分別畫了一張統(tǒng)計(jì)圖,如圖所示.

　　(1)解釋上面的三張圖哪一張是市政府方面提供的?哪一張是環(huán)保組織提供的? 哪一張是公司調(diào)查人員提供的?

(2)說明這三張統(tǒng)計(jì)圖所表示的人口與時(shí)間的關(guān)系.

某市教育行政部門為了解初中學(xué)生參加綜合實(shí)踐活動(dòng)的情況，隨機(jī)抽取了本市初一、初二、初三年級(jí)各500名學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查．調(diào)查結(jié)果如圖所示，請(qǐng)你根據(jù)圖中的信息回答問題．

(1）在被調(diào)查的學(xué)生中，參加綜合實(shí)踐活動(dòng)的有多少人？參加科技活動(dòng)的有多少人？

(2）如果本市有3萬名初中學(xué)生，請(qǐng)你估計(jì)參加科技活動(dòng)的學(xué)生約有多少名？

甲、乙兩人在相同條件下各射靶10次，每次射靶的成績(jī)情況如圖所示.

　　 (1） 請(qǐng)?zhí)顚懴卤恚?/P>

　　 (2）請(qǐng)你就下列四個(gè)不同的角度對(duì)這次測(cè)試結(jié)果進(jìn)行分析.

　　　　　　 ①?gòu)钠骄鶖?shù)和方差相結(jié)合看；

②從平均數(shù)和命中9環(huán)以上的次數(shù)相結(jié)合看（分析誰的成績(jī)好些）；

③從折線圖上兩人射擊命中環(huán)數(shù)的走勢(shì)看（分析誰更有潛力）.