甲、乙兩名運(yùn)動(dòng)員在6次百米跑訓(xùn)練中的成績(jī)?nèi)缦?FONT FACE="Times New Roman" SIZE=3>. (單位：秒）

請(qǐng)你比較這兩組數(shù)據(jù)的眾數(shù)、平均數(shù)、中位數(shù)，談?wù)勀愕目捶?FONT FACE="Times New Roman" SIZE=3>.

某市舉行一次少年滑冰比賽，各年齡組的參賽人數(shù)如下表所示：

(1) 求全體參賽選手年齡的眾數(shù)、中位數(shù)；

(2） 小明說，他所在年齡組的參賽人數(shù)占全體參賽人數(shù)的28%.

你認(rèn)為小明是哪個(gè)年齡組的選手?請(qǐng)說明理由.

佳能電腦公司的李經(jīng)理對(duì)2004年11月份電腦的銷售情況做了調(diào)查，情況如下表：

請(qǐng)你回答下列問題：(1)2004年11月份電腦價(jià)格(與銷售臺(tái)數(shù)無關(guān))組成的數(shù)據(jù)平均數(shù)為　　　　 　　　　 ，中位數(shù)為　　　　　　 　　　　 ，本月平均每天銷售　　　　 　　　　 臺(tái)(11月份為30天)．

(2)價(jià)格為6000元一臺(tái)的電腦，銷售數(shù)量的頻率是　　　　 　　　　．

(3)如果你是該商場(chǎng)的經(jīng)理，根據(jù)以上信息，應(yīng)該如何組織貨源。

現(xiàn)有7名同學(xué)測(cè)得某大廈的高度如下：（單位：）

(1) 在這組數(shù)據(jù)中,中位數(shù)是　　　　　　 　　　　 ，眾數(shù)是　　　　 　　　　 ，平均數(shù)是　　　　　　 　　　　 ；

(2) 憑經(jīng)驗(yàn)，你覺得此大廈大概有多高?請(qǐng)簡(jiǎn)要說明理由.

某校在一次考試中，甲乙兩班學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)統(tǒng)計(jì)如下：

請(qǐng)根據(jù)表格提供的信息回答下列問題：

(1) 甲班眾數(shù)為______分，乙班眾數(shù)為______分，從眾數(shù)看成績(jī)較好的是______班.

(2) 甲班的中位數(shù)是_______分，乙班的中位數(shù)是______分.

(3) 若成績(jī)?cè)?5分以上為優(yōu)秀，則成績(jī)較好的是______班.

2003年我省公布了412個(gè)省級(jí)名牌產(chǎn)品,如圖是全省名牌數(shù)的分布情況 .

(1) 按九地市為統(tǒng)計(jì)單位，比較三明市的名牌數(shù)與全省平均數(shù)的大小;

(2) 從扇形圖中提供的信息,估計(jì)名牌數(shù)的中位數(shù)落在那個(gè)地市?

(3) 本題(1)、(2)的結(jié)果,哪一個(gè)更能反映真實(shí)情況?

為了普及環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，某中學(xué)組織了環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，

　　初中三各年級(jí)根據(jù)初賽成績(jī)分別選出了10名同學(xué)參加決賽，這些選手的決賽成績(jī)（滿分為100分）如下表所示：

(1）請(qǐng)你填寫下表：

(2）請(qǐng)從以下兩個(gè)不同的角度對(duì)三個(gè)年級(jí)的決賽成績(jī)進(jìn)行分析：

　　①從眾數(shù)和平均數(shù)相結(jié)合看（分析哪個(gè)年級(jí)成績(jī)好些）；

　　②從平均數(shù)和中位數(shù)相結(jié)合看（分析哪個(gè)年級(jí)成績(jī)好些）。

(3）如果在每個(gè)年級(jí)參加決賽的選手中分別選出3人參加總決賽，你認(rèn)為哪個(gè)年級(jí)的實(shí)力更強(qiáng)些？并說明理由。

某學(xué)校對(duì)初中畢業(yè)班經(jīng)過初步比較后，決定從初三（1）、（4）、（8）班這三個(gè)班中推薦一個(gè)班為市級(jí)先進(jìn)班集體的候選班.現(xiàn)對(duì)這三個(gè)班進(jìn)行綜合素質(zhì)考評(píng)，下表是它們五項(xiàng)素質(zhì)考評(píng)的得分表（以分為單位），每項(xiàng)滿分為10分）.

(1）請(qǐng)問各班五項(xiàng)考評(píng)分的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)中哪個(gè)統(tǒng)計(jì)量不能反映三個(gè)班的考評(píng)結(jié)果的差異？并從中選擇一個(gè)能反映差異的統(tǒng)計(jì)量將他們得分進(jìn)行排序；

(2）根據(jù)你對(duì)表中五個(gè)項(xiàng)目的重要程度的認(rèn)識(shí)，設(shè)定一個(gè)各項(xiàng)考評(píng)內(nèi)容的占分比例（比例的各項(xiàng)須滿足：①均為整數(shù)；②總和為10；③不全相同），按這個(gè)比例對(duì)各班的得分重新計(jì)算，比較出大小關(guān)系，并從中推薦一個(gè)得分最高的班級(jí)作為市級(jí)先進(jìn)班集體的候選班.

某人今年1月到4月的月收入分別是360元、290元、300元、350元。

(1）試用1月至4月月平均收入，估計(jì)他今年全年的總收入。

(2）如果此人6月份的月收入增長(zhǎng)到504元，求從4月到6月他的月收入的平均增長(zhǎng)百分率。

母親節(jié)過后，某校在本校學(xué)生中做了一次抽樣調(diào)查，并把調(diào)查結(jié)果分為三種類型：A．不知道哪一天是母親節(jié)的；B．知道但沒有任何行動(dòng)的；C．知道并問候母親的．下圖是根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的統(tǒng)計(jì)圖(部分)．

(1)已知A類學(xué)生占被調(diào)查學(xué)生人數(shù)的30％，則被調(diào)查學(xué)生有多少人？

(2)計(jì)算B類學(xué)生的人數(shù)并根據(jù)計(jì)算結(jié)果補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖；

(3)如果該校共有學(xué)生2000人，試估計(jì)這個(gè)學(xué)校學(xué)生中有多少人知道母親節(jié)并問候了母親．