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科目: 來源:活學(xué)巧練八年級(jí)數(shù)學(xué)(下) 題型:044

在矩形ABCD中,AB=3,BC=6,E為BC邊上一點(diǎn),且BE=2EC,DM⊥AE于M,求sin∠MAD的值.

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科目: 來源:活學(xué)巧練八年級(jí)數(shù)學(xué)(下) 題型:044

將兩塊三角板如圖放置,其中∠C=∠EDB=,∠A=,∠E=,AB=DE=6.求重疊部分四邊形DBCF的面積.

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科目: 來源:活學(xué)巧練八年級(jí)數(shù)學(xué)(下) 題型:044

臺(tái)風(fēng)是一種自然災(zāi)害,它以臺(tái)風(fēng)中心為圓心在周圍數(shù)十千米范圍內(nèi)形成氣旋風(fēng)暴,有極強(qiáng)的破壞力,如圖,據(jù)氣象觀測(cè),距沿海某城市A正南方向220km的B處有一臺(tái)風(fēng)中心,其中心最大風(fēng)力為12級(jí),每遠(yuǎn)離臺(tái)風(fēng)中心20km,風(fēng)力就會(huì)減弱一級(jí),該臺(tái)風(fēng)中心現(xiàn)在正以15km/h的速度沿北偏東方向往C移動(dòng),且臺(tái)風(fēng)中心風(fēng)力不變,若城市所受風(fēng)力達(dá)到或超過四級(jí),則稱為受臺(tái)風(fēng)影響.

(1)該市是否會(huì)受到這次臺(tái)風(fēng)的影響?請(qǐng)說明理由;

(2)若會(huì)受到臺(tái)風(fēng)影響,那么臺(tái)風(fēng)在該城市的持續(xù)時(shí)間有多長(zhǎng)?

(3)該市受到臺(tái)風(fēng)影響的最大風(fēng)力為幾級(jí)?

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科目: 來源:活學(xué)巧練八年級(jí)數(shù)學(xué)(下) 題型:044

某人站在離路燈底部1m處時(shí),他影長(zhǎng)為2m,他背離路燈再向前走2m時(shí),問此時(shí)他影長(zhǎng)為多少米?

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科目: 來源:活學(xué)巧練八年級(jí)數(shù)學(xué)(下) 題型:044

如圖,△ABC的BC邊上的兩點(diǎn)D、E三等分BC,且F、G分AC邊上的中線BH為x、y、z三部分,且x>y>z,求x∶y∶z.

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在一個(gè)陰天,手中的工具只有一個(gè)皮尺和一根2米左右長(zhǎng)的竹竿.你如何設(shè)計(jì)一個(gè)方法,測(cè)量出一棵樹的高.

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科目: 來源:活學(xué)巧練八年級(jí)數(shù)學(xué)(下) 題型:044

學(xué)生張敏利用樹影測(cè)松樹的高度.他在某一時(shí)刻測(cè)得1.5米長(zhǎng)的竹竿影長(zhǎng)0.9米,但當(dāng)他馬上測(cè)松樹高度時(shí),因松樹靠近一幢高樓,影子不是全部落在地面上,有一部分影子落在墻上,他測(cè)得留在地面部分的影長(zhǎng)是2.4米,留在墻壁部分的影高是1.5米,求松樹的高度.

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科目: 來源:活學(xué)巧練八年級(jí)數(shù)學(xué)(下) 題型:044

如圖,在河岸A處拿著小尺平行于對(duì)岸(假定兩岸平行),用手拿著小尺來測(cè)量,測(cè)得對(duì)岸建筑物B、C之間正好對(duì)著DE,為9個(gè)刻度(每個(gè)刻度是1cm).已知河寬400m(一般成年人手臂長(zhǎng)為60cm),求對(duì)岸兩建筑物間距離.

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科目: 來源:活學(xué)巧練八年級(jí)數(shù)學(xué)(下) 題型:044

如圖,梯形ABCD,AD∥BC,E,F(xiàn)為AB,CD的中點(diǎn),若梯形的面積為96cm2,求△AEF的面積.

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科目: 來源:活學(xué)巧練八年級(jí)數(shù)學(xué)(下) 題型:044

已知,在△ABC中,AB=8,AC=6,點(diǎn)D在AC上,且AD=2,在AB上作一點(diǎn)E,使得△ADE與原三角形相似,想一想這樣的點(diǎn)E有幾個(gè)?求出AE的長(zhǎng).

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同步練習(xí)冊(cè)答案