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科目: 來(lái)源:新課標(biāo)3維同步訓(xùn)練與評(píng)價(jià)數(shù)學(xué)  九年級(jí)(下) 題型:044

將10分解為兩數(shù)之和,設(shè)其中的一個(gè)數(shù)為x,兩數(shù)之積為y.

(1)用函數(shù)表達(dá)式表示:y=________;

(2)用表格表示:

(3)用圖像表示;

(4)根據(jù)以上三種表示方式回答下列問(wèn)題.

①自變量x的取值范圍是什么?

②圖像的對(duì)稱軸和頂點(diǎn)坐標(biāo)分別是什么?

③如何描述y隨x的變化而變化的情況?

④當(dāng)x取何值時(shí),兩個(gè)數(shù)的積達(dá)到最大?最大積是多少?

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科目: 來(lái)源:新課標(biāo)3維同步訓(xùn)練與評(píng)價(jià)數(shù)學(xué)  九年級(jí)(下) 題型:044

用長(zhǎng)為12m的柵欄圍成一個(gè)長(zhǎng)方形花圃,花圃ABCD的一邊AD靠墻(墻足夠長(zhǎng)),設(shè)AB長(zhǎng)為xm,長(zhǎng)方形ABCD的面積為Sm2

(1)用函數(shù)表達(dá)式表示:S=________;

(2)用表格表示:

(3)用圖像表示;

(4)根據(jù)以上三種表示方式回答下列問(wèn)題.

①自變量x的取值范圍是什么?

②圖像的對(duì)稱軸和頂點(diǎn)坐標(biāo)分別是什么?

③如何描述S隨x的變化而變化的情況?

④當(dāng)x取何值時(shí),長(zhǎng)方形的面積最大?它的最大面積是多少?

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科目: 來(lái)源:新課標(biāo)3維同步訓(xùn)練與評(píng)價(jià)數(shù)學(xué)  九年級(jí)(下) 題型:044

圖1是棱長(zhǎng)為a的小正方體,圖2,圖3由這樣的小正方體擺放而成,按照這樣的方法繼續(xù)擺放,自上而下分別叫第一層,第二層,……,第n層,第n層的小正方體的個(gè)數(shù)記為S,解答下列問(wèn)題.

(1)按照要求填表:

(2)寫出當(dāng)n=10時(shí),S=________;

(3)據(jù)上表中的數(shù)據(jù),把S作為縱坐標(biāo)n作為橫坐標(biāo),在平面直角坐標(biāo)系中描出相應(yīng)的各點(diǎn);

(4)請(qǐng)你猜一猜上述各點(diǎn)會(huì)在某一個(gè)函數(shù)圖像上嗎?如果在某一函數(shù)圖像上,求出該函數(shù)的表達(dá)式.

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科目: 來(lái)源:新課標(biāo)3維同步訓(xùn)練與評(píng)價(jià)數(shù)學(xué)  九年級(jí)(下) 題型:044

已知二次函數(shù)y=x2+bx+c的圖像經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(C,0),……求證這個(gè)二次函數(shù)的圖像關(guān)于直線x=2對(duì)稱,其中省略號(hào)部分是一段被墨水污染了無(wú)法辨認(rèn)的文字,根據(jù)現(xiàn)有信息,請(qǐng)你確定題中二次函數(shù)的可能的表達(dá)式,并說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源:新課標(biāo)3維同步訓(xùn)練與評(píng)價(jià)數(shù)學(xué)  九年級(jí)(下) 題型:044

畫出函數(shù)y=-(x+1)2與y=-(x-1)2的圖像,

(1)完成下表:

(2)在下圖中作出二次函數(shù)y=-(x+1)2與y=-(x-1)2的圖像.

(3)函數(shù)y=-(x+1)2與y=-(x-1)2的圖像之間有什么關(guān)系?它是軸對(duì)稱圖形嗎?它們的對(duì)稱軸和頂點(diǎn)坐標(biāo)分別是什么?

(4)隨x的增大y分別是如何變化的?

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科目: 來(lái)源:新課標(biāo)3維同步訓(xùn)練與評(píng)價(jià)數(shù)學(xué)  九年級(jí)(下) 題型:044

  在同一直角坐標(biāo)系下畫出下列二次函數(shù)的圖像:

  y=x2 y=x2+2 y=x2-2

  觀察三條拋物線的相互關(guān)系,并分別指出它們的開(kāi)口方向及對(duì)稱軸、頂點(diǎn)的位置,你能說(shuō)出拋物線y=x2+k的開(kāi)口方向及對(duì)稱軸、頂點(diǎn)的位置嗎?

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科目: 來(lái)源:新課標(biāo)3維同步訓(xùn)練與評(píng)價(jià)數(shù)學(xué)  九年級(jí)(下) 題型:044

正方形A的邊長(zhǎng)為a,正方形B的邊長(zhǎng)是2a,

(1)分別寫出兩個(gè)正方形的面積S與邊長(zhǎng)之間的關(guān)系式;

(2)在同一直角坐標(biāo)系下,作出兩個(gè)函數(shù)圖像;

(3)觀察兩個(gè)圖像,找出相同點(diǎn)與不同點(diǎn).

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科目: 來(lái)源:新課標(biāo)3維同步訓(xùn)練與評(píng)價(jià)數(shù)學(xué)  九年級(jí)(下) 題型:044

二次函數(shù)y=-3x2+1的圖像與二次函數(shù)y=-3x2的圖像有什么關(guān)系?它是軸對(duì)稱圖形嗎?它的開(kāi)口方向、對(duì)稱軸和頂點(diǎn)坐標(biāo)分別是什么?先想一想,如果需要,作草圖看一看,二次函數(shù)y=-x2+1與y=-x2呢?

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科目: 來(lái)源:新課標(biāo)3維同步訓(xùn)練與評(píng)價(jià)數(shù)學(xué)  九年級(jí)(下) 題型:044

一塊四周鑲有寬度相等的花邊的地毯如圖所示,它的長(zhǎng)為8m,寬為5m,如果設(shè)花邊的寬為x(m),地毯中央長(zhǎng)方形圖案的面積分別為y(cm2):

(1)寫出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;

(2)當(dāng)花邊的寬分別10cm,20cm時(shí),地毯中央長(zhǎng)方形圖案的面積為多少?

(3)當(dāng)花邊的寬度為多少時(shí),地毯中央長(zhǎng)方形圖案的面積為28m2?

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科目: 來(lái)源:新課標(biāo)3維同步訓(xùn)練與評(píng)價(jià)數(shù)學(xué)  九年級(jí)(下) 題型:044

如圖,山上有一座鐵塔,山腳下有一矩形建筑物ABCD,且建筑物周圍沒(méi)有開(kāi)闊平整地帶,該建筑物頂端寬度AD和高度DC都可直接測(cè)得,從A,D,C三點(diǎn)可以看到頂端H.可供選擇的測(cè)量工具有皮尺、測(cè)傾器.

(1)請(qǐng)你根據(jù)現(xiàn)有條件,充分利用矩形建筑物,設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)量塔頂端到地面高度HG的方案.具體要求如下:

①測(cè)量數(shù)據(jù)盡可能少;

②在所給圖形上,畫出你設(shè)計(jì)的測(cè)量平面圖,并將應(yīng)測(cè)數(shù)據(jù)標(biāo)記在圖形上(如果測(cè)線段用m,n表示;如果測(cè)角用α,β,γ表示,測(cè)傾器高度不計(jì)).

(2)根據(jù)你測(cè)量的數(shù)據(jù),計(jì)算塔頂端到地面的高度HG(用字母表示).   

                                  

                                 H

                        

                      

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