科目: 來源:鼎尖助學(xué)系列—同步練習(xí)(數(shù)學(xué) 九年級下冊)、實踐與探索(2) 題型:044
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科目: 來源:鼎尖助學(xué)系列—同步練習(xí)(數(shù)學(xué) 九年級下冊)、實踐與探索(2) 題型:044
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科目: 來源:測試專家八年級數(shù)學(xué)下冊 第20章 數(shù)據(jù)的分析、20.2.1 極差 題型:044
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科目: 來源:測試專家八年級數(shù)學(xué)下冊 第20章 數(shù)據(jù)的分析、20.2.1 極差 題型:044
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科目: 來源:測試專家八年級數(shù)學(xué)下冊 第20章 數(shù)據(jù)的分析、20.2.1 極差 題型:044
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科目: 來源:鼎尖助學(xué)系列—同步練習(xí)(數(shù)學(xué) 八年級下冊)、解直角三角形 銳角三角函數(shù)(3) 題型:044
如圖某風(fēng)景區(qū)內(nèi)有一古塔AB,在塔的北面有一建筑物,冬至日的正午光線與水平面的夾角是30°,此時塔在建筑物的墻上留下了高3m的影子CD;而在春分日正午光線與地面的夾角是45°,此時塔尖A在地面上的影子E與墻角C有15m的距離(B、E、C在一條直線上),求塔AB的高度(結(jié)果保留根號).
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科目: 來源:鼎尖助學(xué)系列—同步練習(xí)(數(shù)學(xué) 八年級下冊)、解直角三角形 銳角三角函數(shù)(3) 題型:044
如圖河旁有一座小山,從山頂A處測得河對岸點(diǎn)C的俯角為30°,測得岸邊點(diǎn)D的俯角為45°,又知河寬CD為50m.現(xiàn)需從山頂A到河對岸點(diǎn)C拉一條筆直的纜繩AC,求纜繩AC的長(答案可帶根號)
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科目: 來源:鼎尖助學(xué)系列—同步練習(xí)(數(shù)學(xué) 八年級下冊)、解直角三角形 銳角三角函數(shù)(3) 題型:044
如圖所示,秋千鏈子的長度為3m,靜止時的秋千踏板(大小忽略不計)距地面0.5m.秋千向兩邊擺動時,若最大擺角(擺角指秋千鏈子與鉛垂線的夾角)為53°,則秋千踏板與地面的最大距離約為多少?(參考數(shù)據(jù):sin53°≈0.8,cos53°≈0.6)
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科目: 來源:鼎尖助學(xué)系列—同步練習(xí)(數(shù)學(xué) 八年級下冊)、函數(shù)及其圖象 相似三角形的應(yīng)用 題型:044
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科目: 來源:鼎尖助學(xué)系列—同步練習(xí)(數(shù)學(xué) 八年級下冊)、函數(shù)及其圖象 相似三角形的應(yīng)用 題型:044
如圖有一塊三角形余料ABC,它的一邊BC=120mm,高AD=80mm,要把它加工成正方形零件,使正方形的一邊在BC上,其余兩個頂點(diǎn)分別在AB、AC上,加工成的正方形零件的邊長為多少?
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