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科目: 來源: 題型:044

填寫下表,并觀察下列兩個代數(shù)式的值的變化情況.

(1)隨著n的值逐漸變大,兩個代數(shù)式的值如何變化?

(2)估計一下,哪個代數(shù)式的值先小于-100?

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科目: 來源: 題型:044

某數(shù)學俱樂部有一種“秘密”的記賬方式.當他們收入300元時,記為-240;當他們用去300元時,記為360.猜一猜,當他們用去100元時,可能記為多少?當他們收入100元時,可能記為多少?說說你的理由.

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科目: 來源: 題型:044

小明記錄了本小組同學的身高(單位:厘米):

158,163,154,160,165,162,157,160.

請你計算這個小組同學的平均身高.

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科目: 來源: 題型:044

礦井下A,B,C三處的高度分別是-37.4米、-129.8米、-71.3米,A點比B點高多少米?C點比B點高多少米?A點比C點呢?

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科目: 來源: 題型:044

某商店去年四個季度盈虧情況如下(盈余為正):128.5萬元、-140萬元、-95.5萬元、280萬元.這個商店去年總的盈虧情況如何?

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科目: 來源: 題型:044

不超過的最大整數(shù)是多少?

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科目: 來源: 題型:044

根據(jù)下圖,回答下列問題:

(1)C,D兩點間的距離是多少?

(2)A,B兩點間的距離是多少?

(3)A,D兩點間的距離是多少?

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科目: 來源: 題型:044

與你的同伴玩“24點”游戲.

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科目: 來源: 題型:044

面積為1的長方形紙片,第1次裁去一半,第2次裁去剩下的一半,如此裁下去,第8次后剩下紙片的面積是多少?

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科目: 來源: 題型:044

你見過拉面師傅拉面條嗎?拉面師傅先是用一根很粗的面條,把兩頭捏起來拉長,然后再把兩頭捏起來拉長,不斷地這樣,就將一根粗面條拉成許多根細面條了.如果要拉出1000多根細面條,拉面師傅要拉多少次?

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同步練習冊答案