科目: 來源:同步輕松練習(xí) 九年級 數(shù)學(xué) 上 題型:047
如圖,BC為⊙O的直徑,AD上BC于點D,點P為弧AC上一動點,連接PB,分別交AD,AC于點E,F.
(1)當(dāng)=時,求證AE=BE;
(2)當(dāng)點P在什么位置時,AF=EF?
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科目: 來源:同步輕松練習(xí) 九年級 數(shù)學(xué) 上 題型:047
如圖,AB是⊙O的直徑.
(1)操作:在⊙O上任取一點C(不與A,B重合),過點C作⊙O的切線;過點A作過點C的切線的垂線AD,垂足為D,交BC的延長線于點E.
(2)根據(jù)上述操作及已知條件,在圖中找出一些相等的線段,并證明你所得到的結(jié)論.
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科目: 來源:同步輕松練習(xí) 九年級 數(shù)學(xué) 上 題型:047
如圖,半徑不等的⊙O1,⊙O2外離,線段O1O2分別交⊙O1,⊙O2于點A,B,MN為兩圓的公切線,分別切⊙O1,⊙O2于點M,N,連接MA,NB.請判斷∠AMN與∠BNM的大小關(guān)系,并證明你的結(jié)論.
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科目: 來源:同步輕松練習(xí) 九年級 數(shù)學(xué) 上 題型:047
命題:如圖,在銳角△ABC中,BC=a,CA=b,AB=c,△ABC的外接圓半徑為R,則=2R.
證明:連接CO并延長交⊙O于點D,連接DB,則∠D=∠A.
∵CD為⊙O的直徑,∴∠DBC=90°.
在Rt△DBC中,∵sinD==,∴sinA=,即=2R.
同理=2R,=2R.
∴=2R.
請你閱讀前面所給的命題及其證明后,完成下面的(1)(2)兩小題:
(1)前面的閱讀材料中略去了“=2R和=2R”的證明過程,請你把“=2R”的證明過程補寫出來.
(2)直接用前面閱讀材料中命題的結(jié)論解題.
已知:如圖,在銳角△ABC中,BC=,CA=,∠A=60°.求△ABC的外接圓半徑R及∠C.
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科目: 來源:同步輕松練習(xí) 九年級 數(shù)學(xué) 上 題型:047
如圖,AB是⊙O的直徑,C為⊙O上的一點,AD和過點C的切線相交于D,和⊙O相交于E,如果AC平分∠DAB,求證∠ADC=90°.
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科目: 來源:同步輕松練習(xí) 九年級 數(shù)學(xué) 上 題型:047
如圖,AB是⊙O 的直徑,直線MN 交⊙O于C、D 兩點,AE⊥MN,BF⊥MN,垂足分別為E,F.
(1)求證CE=DF,OE=OF;
(2)當(dāng)MN向上平移與AB相交時,如果其他條件不變,(1)中的結(jié)論是否仍然成立?
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科目: 來源:同步輕松練習(xí) 九年級 數(shù)學(xué) 上 題型:047
如圖,在⊙O中,已知AB為直徑,C,D為⊙O上的兩點,且C,D在AB的兩側(cè),OD⊥AB,求證DC平分∠ACB.
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科目: 來源:同步輕松練習(xí) 九年級 數(shù)學(xué) 上 題型:047
如圖,已知AB為⊙O的直徑,半徑OC⊥AB,E為OB上一點,弦AD⊥CE交OC于點F,求證OE=OF.
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科目: 來源:2007年煙臺市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、數(shù)學(xué)試題 題型:047
如圖,等腰梯形ABCD中,AD∥BC,點E是線段AD上的一個動點(E與A、D不重合),G、F、H分別是BE、BC、CE的中點.
(1)試探索四邊形EGFH的形狀,并說明理由.
(2)當(dāng)點E運動到什么位置時,四邊形EGFH是菱形?并加以證明.
(3)若(2)中的菱形EGFH是正方形,請?zhí)剿骶段EF與線段BC的關(guān)系,并證明你的結(jié)論.
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科目: 來源:2007年山東省濟寧市初中畢業(yè)、升學(xué)統(tǒng)一考試數(shù)學(xué)試題 題型:047
如圖,先把一矩形ABCD紙片對折,設(shè)折痕為MN,再把B點疊在折痕線上,得到△ABE.過B點折紙片使D點疊在直線AD上,得折痕PQ.
(1)求證:△PBE∽△QAB;
(2)你認(rèn)為△PBE和△BAE相似嗎?如果相似給出證明,如補相似請說明理由;
(3)如果直線EB折疊紙片,點A是否能疊在直線EC上?為什么?
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