科目: 來源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練 數(shù)學(xué) 八年級(jí)下冊(cè) (人教版) 銀版 人教版 銀版 題型:013
當(dāng)路程s一定時(shí),速度v與時(shí)間t之間的函數(shù)關(guān)系是
A.正比例函數(shù)
B.反比例函數(shù)
C.一位函數(shù)
D.二次函數(shù)
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科目: 來源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練 數(shù)學(xué) 八年級(jí)下冊(cè) (人教版) 銀版 人教版 銀版 題型:013
面積為2的△ABC,一邊長(zhǎng)為x,這邊上的高為y,則y與x的變化規(guī)律用圖象表示大致是
A.
B.
C.
D.
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科目: 來源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練 數(shù)學(xué) 八年級(jí)下冊(cè) (人教版) 銀版 人教版 銀版 題型:013
如果圓柱的側(cè)面積一定,那么圓柱的高h(yuǎn)(厘米)與底面半徑r(厘米)的函數(shù)圖象大致是
A.
B.
C.
D.
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科目: 來源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練 數(shù)學(xué) 八年級(jí)下冊(cè) (人教版) 銀版 人教版 銀版 題型:013
某同學(xué)從A地步行2 000米到B地,然后乘車以5米/秒的速度去C地,那么這位同學(xué)乘車x秒后,與A地的距離y(米)之間的函數(shù)關(guān)系式為
A.
B.y=5x+2 000
C.y=5x
D.y=2 000-5x
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某人要去80千米處的縣城打工,那么他行走的速度v與行走的時(shí)間t之間的函數(shù)圖象,大致上是下列圖形中的
A.
B.
C.
D.
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科目: 來源:新課程同步練習(xí) 數(shù)學(xué) 八年級(jí)下冊(cè) 人教版 題型:013
數(shù)據(jù)0,1,2,3,x的平均數(shù)是2,則這組數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)差是
A.2
B.
C.10
D.
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科目: 來源:新課程同步練習(xí) 數(shù)學(xué) 八年級(jí)下冊(cè) 人教版 題型:013
如圖,已知長(zhǎng)方形的面積為定值,則長(zhǎng)y和寬x之間的函數(shù)關(guān)系的大致圖象是
A.
B.
C.
D.
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科目: 來源:新課程同步練習(xí) 數(shù)學(xué) 八年級(jí)下冊(cè) 人教版 題型:013
如圖,某鄉(xiāng)的糧食總產(chǎn)量為a(a為常數(shù))噸,設(shè)該鄉(xiāng)平均每人占有糧食為y噸,人口數(shù)為x,則y與x之間的函數(shù)關(guān)系的圖象應(yīng)為
A.
B.
C.
D.
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科目: 來源:新課程同步練習(xí) 數(shù)學(xué) 八年級(jí)下冊(cè) 人教版 題型:013
某工廠現(xiàn)有300噸煤,這些煤能燒的天數(shù)y與平均每天燒煤的噸數(shù)x之間的函數(shù)關(guān)系式為
A.y=(x>0)
B.y=(x≥0)
C.y=300x(x≥0)
D.y=300x(x≥0)
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科目: 來源:新課程同步練習(xí) 數(shù)學(xué) 八年級(jí)下冊(cè) 人教版 題型:013
已知圓柱的側(cè)面積是100πcm2,若圓柱底面半徑為r(cm2),高為h(cm),則h關(guān)于r的函數(shù)的圖象大致是圖中的
A.
B.
C.
D.
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